《转一圈，摸摸地》教案及反思.docVIP

润州实验教学活动设计表 活动内容?《转一圈，摸摸地》（歌表演)情况分析音乐是孩子从小就接触的形式，通过律动，让孩子在动一动中感受音乐的节奏，感受玩得乐趣。活动目标1．知道歌词内容，学习随着音乐边唱歌边做相应的动作。 2．初步体验不断变化的歌表演活动带来的快乐。活动准备磁带活动过程一、感知音乐，理解歌词内容 1．师：小朋友，我们来听一段音乐。 这个音乐好听吗？听上去心里怎么样？鼓励引导幼儿说说很快乐、很轻松。 1. 教师做动作，幼儿猜测歌词。 老师两手叉腰转一圈后，轻轻用指尖摸两下地，再做小猫叫的动作。 2．师：刚才我做了什么动作呀？谁来告诉我？ 是呀，刚才我做了转一圈，摸摸地，我们一起来说一说。 还有吗？对，还有学做小猫叫，喵！我们一起来学一学。 二、学唱歌曲。 1．接下来呀，老师要跟着刚才的音乐来唱一唱，小朋友请仔细的听一听。 这首歌叫转一圈，摸摸地，好听吗？ 2. 师：我们一起来试着唱一唱好吗？老师放慢速度，与幼儿一起唱歌曲。 3. 你们真能干，这一次呀我们用好听的声音再来唱一唱好吗？ 三、学习歌表演。 1. 刚才老师做了什么动作呀？我是怎么做的？教师再示范一遍，两手叉腰转一圈后，轻轻用指尖摸两下地，再做小猫叫的动作。 2. 看清楚了吗？我做了什么动作？ 3. 我们一起来做一做好吗？注意哦，要慢慢的转一圈，摸摸地的时候，要用我们的中间的手指头轻轻的碰一下地板就可以了噢！ 4. 我们来边唱边做动作吧！ 四、替换动作“摸摸地” 1．师：小朋友，你们真棒，做的真好看，我们除了可以摸摸地，还可以做什么其他的动作呢？请你和好朋友商量一下。 2．幼儿讨论转一圈后还能做什么动作。 3．集体练习新动作。 你们真能干，想出来了这么有趣的动作，那么我们一起来做一做刚才小朋友们想出来的动作好吗？ 4．边唱边表演。 我们来跟着音乐唱一唱，做一做吧！ 调整策略反思孩子们都十分喜欢游戏，在组织“转一圈，摸摸地”这个音乐活动时，我根据活动的目标，分析活动的重、难点，将音乐活??与音乐游戏融合在一起。一：聆听音乐带来的欢快和轻松，激发幼儿的兴趣，让幼儿自己猜测歌词，比较新颖有趣。让幼儿说一说歌词，能帮助幼儿加深对歌词的印象。为下面的歌唱做好准备。 二、在学会歌曲的基础上，加上动作，这样幼儿在歌表演的时候，不会忽视唱歌的部分。让幼儿学习加模仿，产生兴趣。在做动作的时候，提出要求，如要慢慢的转圈，摸摸地的时候也有要求，这样更加有秩序的进行歌表演。 三、让幼儿与同伴自由的讨论，给了同班之间的一个互动，同时也能发挥幼儿的想象力去创编，发挥他们的思维能力，虽然小班思维能力简单，但是给予幼儿一些挑战的能力也是很好的。幼儿讨论出来的动作先集体做一遍不加音乐，这样在动作上面印象也比较深刻，在配合音乐上也会比较熟练。通过讨论出来的动作加以表演，能让幼儿产生成就感，活动的乐趣就更大了