外国语学院2010年度给力大学生思想政治教育成效显著.docVIP

外国语学院2010年给力大学生思想政治教育成效显著 育人为本，德育为先。为切实加强和改进大学生思想政治教育，2010年，外国语学院紧紧围绕育人中心工作和文明创建工作，结合时代要求和大学生思想政治教育新情况新特点，拓宽途径，创新载体，在教育、管理和服务中稳步推进大学生思想政治教育工作，取得了显著成效。 一、坚持做好思想政治教育传统优势项目“学生党员、干部‘五个一’活动”，用实际行动示范带动大学生思想政治教育 为了充分发挥学生党员、干部的模范带头作用，进一步提高大学生思想政治素质，促进我院学生工作更加顺利开展，建设我院优良院风，外国语学院坚持推进党建特色项目学生党员、干部“五个一”活动”，定期开展学生党员、干部 “五个一”述职、测评活动，有效地加强了学生党员的经常性教育和学生干部的培训工作。 活动要求每位学生党员、干部在每???期完成如下五个方面的工作，简称“五个一”。第一，带好一个同学（简称“一个同学”），即每个学生党员、干部要帮助本班一名在生活、学习或纪律、劳卫等方面有困难或问题的同学，使其尽快走出低谷，和广大同学共同进步，争做学习标兵，守纪楷模。第二，管好一个宿舍（简称“一个宿舍”）即每位学生党员干部要负责管理一个宿舍，并带动该宿舍搞好各项工作，争做“文明宿舍”。第三，做好一项班级工作（简称“一项工作”），即每位学生党员、干部要做好一项班级工作，不是班干部的学生党员必须协助一名非党员班干部做好其所负责的工作，为班级建设做出贡献。第四，主持开展好一次活动（简称“一次活动”），即每位学生党员、干部在活动期间必须利用双休日或其他课余时间主持或协助主持（每次活动的协助主持者不能超过两人，主持者不能超过一人。）开展好一次活动，以丰富校园文化生活。第五，负责一个学习小组（简称“一个小组”），即每位学生党员、干部必须负责一个政治理论学习小组或学习兴趣小组，并带领该组同学广泛开展各种学习活动，提高同学们的政治理论水平和学习兴趣。在每学期末，每位学生党员干部要在全班就自己开展的“五个一” 活动进行“述责答辩”。每个学生党员干部直接面向全班同学汇报自己一学期中履行党员义务和责任及“五个一”活动具体开展的情况和效果；全班同学根据学生党员平时的表现情况和现场的述责汇报向其本人提出一些相关的问题，请述责的学生党员干部做出明确的回答；同学们根据学生党员干部的现实表现，实事求是地对其进行无记名打分测评。 此项活动开展以来，在我院广大学生党员、干部中产生了积极的反响，我院学生的党员、干部纷纷以身作则、以严格的标准要求自己，提升自己，带动群体，在学生党员、干部的影响和感召下，全院学生1152人，递交入党申请书达98%，学生党员现有105人，占全院总人数的9.1％，2008级学生党员王婉同学被评为河南省优秀学生干部、2007级学生党员王颖、朱志凡被评为河南省“三好学生”，2007级学生干部李师荀和2008级学生党员马双双分别以得票第一的好成绩获得信阳师范学院第五届“大学生自强之星”和第二届“明星社长”。活动的成功开展，对于促使广大学生党员、干部自觉的树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥模范带头用，促进青年学生健康全面地成长成才，推动我院大学生思想政治教育工作再上新台阶有着积极意义。 二、依托班级、社团组织，加强特色文化建设，以学生自我教育带动大学生思想政治教育 班级和社团组织是大学生实现自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。为充分发挥班级和社团组织在开展大学生思想政治教育中的作用，外国语学院创新载体，拓宽途径，依托班级和社团组织，着力建设班级特色文化，加强学生社团的管理和指导，促使学生在专业学习与实践中，实现自身思想政治素质和专业素养的“双丰收”。 1. 依托班级组织，加强班级特色文化建设，在日常学习生活中开展大学生思想政治教育 为充分发挥班级文化的育人作用，外国语学院依托班级组织，通过组织学生开展主题班会、文明教室装饰、开辟第二课堂、开展基础阶段口语训练、晨读、晚自习等多种形式，丰富班级文化的内容和形式，加强班级特色文化建设，引导学生在日常生活中实现自我教育和思想政治教育。 在学院的带领和号召下，该院学生积极参与班级特色文化建设活动，通过在固定教室内张贴励志标语、设计班级宣言、创办学习园地等方式精心的布置班级固定教室，争创文明班集体。活动中，该院09日语班学生别出心裁、构思新颖，形成了独树一帜的教室装饰，营造了浓厚的班级文化氛围，使广大学生在日常学习生活中扩大了视野、陶冶了情操、提升了思想品味。 思想政治主题班会是班级特色文化建设的重要部分，是推进大学生思想政治教育的有效途径。外国语学院根据学校相关管理规定和班级管理原则，在全院范围内，修订和完善了班级主题班会和政治学习制度。规定各班围绕院团总支指定的重要班会主题或自主题目，每周二下午无特殊情况