三年规划魏恭繁---.docVIP

三年规划 岁月如梭，我加入孝义中学教师队伍已经整整一年了，已经踏上三尺讲台的我，面对的不仅仅是学生求知目光更是家长殷切的期望，内心紧张而又激动。一方面我很庆幸自己能够从事这样一份有意义的工作，另一方面也感到自己肩上的责任之重。在今后的工作中，难免会遇上各种各样的困难，但是我会通过不断的学习、积累经验、克服困难，决心在教育领域干出一番事业。要尽快成长为一名优秀的教师，必须要做一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代发展需要，针对自己的特点自我剖析和三年发展规划两方面做了分析： 一、自我剖析 1、自身优势 初登讲台，我怀有很大的激情。看着95后的学生们天真可爱，有着我无法理解的快乐。我也是个有着孩子心态的人，非常乐意和他们今后一起的学习生活中感受快乐。另外，对于一些新的教育理念接受起来也比较快，相信这个特点对我今后的学习和积累是具有极大帮助的。再者，我关于计算机网络运用很熟练，在课上更多地会利用多媒体，ppt以及其他新颖的教学手段进行教学。 2、自身劣势 在学校时接触多的是书本上的知识，实践很少。所以在现实的学生管理和教学上会有很多问题不知如何处理。其中最重要的是，年轻的我严重缺乏经验，需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。总之，我必须要认清自己身上的缺点和不足，正视自己的问题加以改正，获得更大更高更快的进步。 3、三年目标 1）加强专业知识的学习积累，提升教师素养。 2）学习教学的艺术，提高日常教学水平和质量。 3）关心关爱学生，增强师生关系。 4）通过努力，最终成为一名优秀的班主任。 二、三年发展规划设计 1、师风师德——提高个人思想政治素质 加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。 2、教学科研——选我所爱，爱我所选 立足岗位，有责任有热情的投入到新环境新工作中，终身学习。特制定： 1）学会有计划地做事。 2）结合自身的化学教学特点，主动承担新课程的研究。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。 3）每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。 4）每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身数学素养。 5）争取每学期至少开一节校级以上研究课。 3、专业学习——终身学习，做一名学习型的老师 1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如《中国教育报》等。了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。专业素质的提高，在汲纳中充实自我。与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。 2）字是出马枪。 钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。 3）注重日常教学常规的扎实与提升。 精心备课，细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。并及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。 4）在反思中，我学会了理性思考，提高了学习效率，更像探索的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“经验+反思”是不够的，还要加上“实践”，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的??会，在实践中成长。同时，学校积极贯彻新课程标准将新课程理念转化成教师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践能力和创新能力，实现教师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让学生在宽松自主的氛围中快乐学习。 “鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李