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中班《打喷嚏的小老鼠》（韵律活动）
扬中市实验幼儿园 潘小玉
活动目的：
1．根据小老鼠看病的情节，感受ABA乐曲结构。
2．初步探索用跑、打喷嚏来表现A段音乐，用太阳光照等动作表现B段音乐。
3．对韵律活动感兴趣，乐意加入到活动中来。
活动准备：
配套音乐。
活动过程：
一、故事引入：
T：中（5）班的小朋友们，小眼睛看着祝老师，和我做个好朋友。孩子们，有只小老鼠感冒了，总是打喷嚏，它决定去动物医院看病，它一边走一边打喷嚏，终于，到了动物医院。医生说：没关系，只要多晒晒太阳就会把感冒病毒杀死，感冒就会好了”，太阳听到了，赶紧升起来，太阳光照在身上暖暖的，小老鼠全身都晒了太阳，感冒真的好了，它好高兴呀，一边跑一边欢呼“耶！耶！”
二、完整欣赏音乐：
T：祝老师还带来了一段音乐，它也讲了这个故事，我们一起来听听：什么音乐是小老鼠走路打喷嚏，什么音乐是小老鼠运动晒太阳，什么音乐是小老鼠感冒好了。
1．完整欣赏第一遍，后提问：什么音乐是小老鼠走路打喷嚏，什么音乐是小老鼠晒太阳？什么音乐是小老鼠感冒好了。
2．完整欣赏第二遍。
T:现在我们听着音乐，随音乐感受一下节奏。
三、分段欣赏音乐：
（一）随A段音乐做小老鼠走路、打喷嚏的动作（坐在座位上）
T：很棒，我们找到了小老鼠走路、打喷嚏的音乐，小老鼠感冒了，没力气，真难受。谁能来学一学小老鼠走路、打喷嚏的样子？（个别展示—学习—总结）
T：小老鼠感冒，腿上没有力气，走路慢慢的、重重的。打喷嚏要注意卫生，用手捂住嘴巴。
T：我们坐在椅子上，一起学一学小老鼠生病的样子。（听音乐，教师语言提示：走，走，打喷嚏）
T：谁能告诉我，小老鼠一共打了几次喷嚏？我们听着音乐，一起来数一数。
T：小老鼠生病的时候，是什么表情呢？
T：好，小老鼠们，跟着妈妈一起去医院吧，注意你的表情哦。（音乐）
（二）B段音乐：太阳出来，晒太阳。（坐在座位上）
T：到医院了，孩子们，找个座位坐下来。医生说要晒太阳，太阳是怎么样升起来的呢？
T：我们一起来听听音乐。（太阳音乐）
T：太阳出来了，小老鼠???来晒太阳了，你想晒晒哪里呢？用你的小手拍一拍。（教师不做，让孩子自由发挥） ——音乐
（三）A段音乐：感冒好了，高兴。
T：小老鼠晒了太阳，感冒真的好了，小老鼠感觉怎么样？它会做什么动作来告诉大家它很高兴？
T：感冒好了，步子变轻快了，你听，走走走走，耶！耶！（音乐）
四、整体表演：
T：这个故事真有意思，小老鼠生病的时候难受，好了很开心，你能听着音乐把难过和开心的样子表演出来吗？（整体音乐）
五、结束部分：
T：看来晒太阳很有好处，我们也一起出去晒晒太阳吧！（排队出教室）
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