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新的时代赋予了孩子们新的价值观、人生观，新的思维方式，他们自由地发现，自由地思考，无拘无束，敢于挑战传统。也许是有些幼稚不成熟，但我们不能不承认这些新观念正是一个健康的现代人所应该拥有的观念。新时代的教育者应当在教育中支持孩子创造性地生活、学习、劳动、玩耍，使他们逐步成长为有个性的健康的人，“使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实” ?????? ? 有一句名言叫“蹲下来看孩子”，孩子是天真的，他以为对的，以为老师也和他想的一样，尽管有一些在成人看来很可笑。孩子对老师有一种天然的亲近，很想和你说说心里话，如果老师是一脸的灿烂，孩子很开心。反之孩子则会提心吊胆。只有和学生近了，才会了解学生，才会为学生提供适合的教育。因此，我在课余饶有兴趣看学生的课间活动，并给予鼓励。明显感觉学生和我近了，话多了，听到了学生的内心想法。而且这种亲近会立即传递给课堂。课上学生注意力提高了，思维活跃了、作业正确率提高了。这一切都源于学生喜欢你。??????? 以人为本的核心下，看似极简单的一种方式和方法，却对学生的身心产生了极具影响的效应。在这里，每一次细微的关心，每一次充分的尊重，都在不断净化和陶冶着学生的心灵，都在鼓舞着这些学习困难的学生，在崎岖的求学之路上不断进取。 学生毕竟还是可爱的，虽然有时候犯了很严重的错误，但孩子毕竟还是孩子，对孩子要有爱心，要理解他们。教师看学生的眼光应该是俯视的，这是战略的需要。学生犯的错误，教师不要耿耿于怀，要学会以德报怨，不要跟学生一般计较。对于那些迷失了方向的孩子，还应该给予更多的关爱和帮助。营造良好班级舆论。好的班级舆论非常重要，这是形成好的班风的重要基础。如果有同学讲话，马上会有人来制止；有人欺负弱小，马上会有人打抱不平；损害班级荣誉的行为，马上引起众人谴责。这样的班级，风气自然正，正气抬头，邪气低头。集体舆论像一张无形的大网一样规范着每一个人的行为，对于其中的一些小的偏差能自动产生纠偏作用。这一切需要你有一颗公正的心。精诚所至，金石为开。班???任在实施教育的过程中不仅要摆事实，讲道理，更重要的是自己给学生做榜样，即要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决带头不做。只有老师以“诚”引导学生，学生才能尊规守纪，要知道班主任的身体力行是最有效的教育手段。同时，应与学生建立平等的师生关系，互相尊重、互相理解、互相信任。以自己的“诚心”把准学生成长的脉搏，及时解决存在的问题，促进学生健康的发展。并能多挤出时间参与学生的活动，多渠道地沟通师生间的感情，努力成为他们中的一员。这需要你有一颗真诚的心。 蹲下来看孩子的世界 学生班级：四（1） 学生姓名：叶芷灵 家长姓名：叶 方 因为从事青少年教育工作的缘故，以前阅读过许多关于和孩子交流沟通的书籍，记得有一个故事讲述的是：父亲带着孩子上街看舞龙，父亲兴致勃勃看着各种表演，兴奋地说：“看，这条龙的表演真好看。”孩子却情绪低落地说看舞龙真没意思。父亲在诧异地蹲下来问什么原因时，突然发现原来孩子因为身高的缘故，被前面的游人挡住了视线，根本无法看到精彩的表演。父亲惭愧地将孩子扛在脖子上，两个人高高兴兴地看完了表演。 读这个故事时，我在想人们常说“可怜天下父母心”??父母一心希望自己子女成才，不惜代价培养孩子，有的省吃俭用为孩子买漂亮的衣服，有的不顾路途遥远租房送孩子上学，有的托关系找路子供孩子上名校等等，在只有一个孩子的家庭，两代人甚至更多的人围绕在孩子这个中心的周围。但孩子的成长情况呢，仍然有许多孩子贪图享乐、自私自 利、追求虚荣、缺乏独立，还有许多孩子忙于各类培优班、兴趣班，没有幸福感，甚至埋怨家庭。大人的无私付出和孩子教育的失败，就像故事里的父亲和孩子，由于视线的不同，产生了完全不同的看法。当时，我认为现在的父母太缺乏教育知识了，自己今后有孩子了，一定会站在孩子的视角，帮助她健康成长。 后来，我成家立业了，也有了自己的女儿，看着活泼漂亮的女儿上了幼儿园、小学，一天天成长起来，心里又多了一分幸福。但孩子逐渐到三、四年级后，随着工作任务的更加繁重和工作压力的不断加大，陪孩子的时间越来越少，我渐渐发现，孩子越来越不听话了，有时她对作业马马虎虎，只要能完成任务，就不顾作业质量；有时她对老师、家长的批评越来越麻木，批评时哭哭啼啼，信誓旦旦改正错误，一转身依旧我行我素；有时对自己确定的目标轻易放弃，和父母讲各种条件降低要求；甚至有时采取撒谎、欺骗的方法蒙混过关。一天，我发现她为了少做作业，将两页作业粘在了一起，找家长来签字，一身疲惫刚刚回家的妻子气极了，从没有对孩子动手的我也气得狠狠地打了她一顿，没见过我如此动怒的女儿睁着充满恐惧的眼睛大哭起来，她向我保证以后再也不会犯这样的错误了，我也认为如此的惩罚对孩子应该会起到告诫的作用了。但事实上子女的教育并