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Unit1 Goldilocks and the three bears 第三课时 一、教学内容和教学目标 能够熟练朗读和理解Cartoon time （三会）。 句型和日常用语：There is… There are…（四会），并拓展否定句和特殊疑问句。 词汇： really, find, their（四会）。 二、教学重难点 教学重点： 句型：There is/ are…以及拓展的否定句和特殊疑问句。 语篇：Cartoon time的正确朗读和理解。 教学难点： 句型：There be句型及拓展句型的用法。 三、教学准备：课件、单词卡片。 四、教学过程： Step1 Freetalk T: What day is it today? What date is it today? S:…此处可以提前教授序数词third。 Step2 Review 1、复习上节课所学的语法知识，并进行句型的拓展练习。 2、出示三个there be句型的肯定形式，教授学生该句型的否定形式，可以先让学生小组讨论，根据已有经验进行猜测，然后再公布正确答案，并归纳总结否定句的变化方法。 Step3 Presentation 1、出示《补充习题》???2页的图片进行看图说话，鼓励学生加入一两个否定句型。 2、让学生先看Cartoon time 动画片，并且朗读两个问题。 3、回答两个问题What’s the matter with Bobby? Are there any cakes in the fridge? 4、小组朗读，找出里面的新单词，并且板书在黑板上，教授find, really, their。 Step4 Practice 跟录音朗读Cartoon time。 小组表演。 笔记汇总。There be句型的否定形式 单数There isn’t a… 不可数There isn’t any… 复数There aren’t any… Step5 Homework 1、背诵Cartoon time。 2、抄写、默写单词和短语。 3、《补充习题》3-4页 。 板书： Unit1 Goldilocks and the three bears really find their