陶罐和铁罐教案选编.docVIP

《陶罐和铁罐》教学实录 克东县实验小学 二年级组 一、教学流程： 1、导入 师：同学们，今天老师给大家带来了两件宝物，想知道是什么吗？（出示：图片2、3）谁能说说这是什么？（你来说：一个是铁罐，一个是陶罐。）来，请大家和他们二位打声招呼好吗?（齐读）：（板书）陶罐和铁罐，你们好！ 师：又热情，又有礼貌！让人听了真舒服。 师：见到了这两位新朋友们，你们最想知道什么？（1 ）陶罐和铁罐之间到底发生了什么？（2）他们居住在什么地方？（3）他们的性格如何呢？大家想知道的真多。下面请大家听寓言故事，自己来找答案吧！（可见导入读） 这则寓言故事就是我们今天要学习的新课《陶罐和铁罐》对于寓言这种题材，大家都很熟悉，它既通俗易懂，又蕴含某种深刻道理。下面，请同学们打开课本第五页，用自己喜欢的方式认认真真地去读课文，读准字音，读通句子，读懂道理。开始！（学生朗读，老师巡视） 二、新课教学 师：听着同学们兴致勃勃的读书声，我真不忍心打断。读了几遍了？ 师：真好！刚才你们提出的问题是不是找到答案了？（找到了）他们生活在什么地方？（国王的御厨里，关系很不友好）铁罐经常奚落陶罐。 师：这里提到了：“奚落”，谁能说说“奚落”是什么意思？（课件7.8） 铁罐是如何奚落陶罐的呢？请同学们声情并茂的速读课文，边读课文边解决下面问题，（课件6）用笔圈画出答案。（找学生读题） 师：：１、这篇寓言主要写了一件什么事？