幼儿教育技术能力提升培训研修小结.docVIP

乘风破浪 扬帆远航 ——培训总结 山西第七教研组 薛凤英 在区教育局的精心选送与组织下,这次我有幸参加了山西省幼儿园教师信息技术应用能力提升培训，在这两个月的培训中，我在网上聆听了多位专家的的精彩讲座。这些专家以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了学前教育的发展方向和目标，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。现在培训学习已接近尾声，回顾所有培训学习的日子，收获很多，使我在做人处事、教育理念、教学方法、专业知识、等许多疑问得到了解决或者受到启发，尤其是在教育技术能力的应用上，得到了一个很大的提升。对我而言，不仅学习到先进的教育教学理念和广泛的专业知识及精湛的专业技术，同时感受到名校名师的风采。繁忙紧张的两个多月的学习培训生活很快就要过去，收获巨大，感受颇多，值得我们学习的很多很多……下面就几个方面谈一点体会。 一、教师要有敬业精神。 能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，学前教育的发展就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把学前教育的发展落到实处。 二、 重视理论学习，努力提高自身的理论素质与专业水平。 走出去，学回来。随着国家“国培计划”的实施，我感觉到幼教的春天已经来临，沐浴春雨，身心焕然，受益最大的是我们的教师们。我知道作为幼儿教师的基本理念是“幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习”，我要把握机会，树立教师终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与增加专业知识量，每周要进行一次专业知识学习，我也要认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，了解最新五大领域的教育目标与内容，并解读其与《纲要》的不同之处，只有深刻理解了《指南》的理念与内容，在日常教学活动中才可以得心应手，合理设计教学活动，达成教育目标。专业知识的学习，对于提高自身的专业水平起到重要的作用，因此我要做学习笔记、教育笔记，真正做到每学必记，每记必用，学会反思，做个思考型的教师，而且，我更要在这样一个信息时代，去努力学好教育技术能力，应用于教学当中，让它为我们的幼儿教育服务。 三、认识到教育技术能力的重要性，并在实践中运用 现代教育技术，能模拟仿真，化抽象为形象。它不仅能展示文字、图片、图像、声音、网络为一体，将幼儿带进形象生动的教学情境之中，而且能拓展幼儿的空间观念，激发幼儿的学习动机，加深对事物的理解，大大减轻了幼儿认识的难度，变难为易。它使课堂教学变得生动直观，提高了课堂的效率和气氛。现代教育技术还能打破时间和空间限制,延伸和拓宽教学时空,解决由于时间和空间的限制造成的教学难点,使学习内容变得容易理解和掌握，使教学过程达到优化起了很大的作用。 在本次培训中，我学习到了很多种教育技术能力，也学习到了制作多媒体素材的常用软件。如： 1．文字软件：Windows记事本、Word、WPS、COOL 3D等。 2．图像软件：Windows画图、ACDSee、CoreDraw、Photoshop、Fireworks等。 3．声音软件：Windows录音机、CoolEdit、Winamp、豪杰超级解霸等。 4．动画软件：Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等。 5．视频软件：Windows Media Player、超级解霸、Premiere等。 这些软件，有些以前曾经也接触过，现在不怎么用了，有一些现在也还一直在使用，通过学习明白了，每一种软件都有它的优点，我们应该综合性地去运用它为教学服务。 在学习中的所有技术能力中，最让我喜欢和受益匪浅的是微课程和FLASH动画，微课程用一个简短的时间展示一个精华的内容， FLASH动画它可以由静变为动，深深地吸引了我的眼球，我想如果在课堂中运用此种技术，一定使孩子直观形象地理解所学内容，也会很开心地与教师共鸣。我决定在今后的教学中，让教育技术走进幼儿教育的课堂，解决教学一线的实际问题，使教育技术在我园提高教学质量上发挥作用。 四、相互学习，体验快乐 人生的过程就是一个不断学习的过程，学习是一个沉淀积累的过程，作为2014年山西省幼儿园教师信息技术应用能力提升培训中的一员，我深感荣幸，我如饥似渴的学习着……在两个月的集体网上学习生活中，使我体验到了大家庭的温暖，仿佛又回到了真正的学生时代，又找到了