常见中学生心理异常表现.docVIP

常见的中学生心理异常的表现 陈文艳 心理异常的表现可以是严重的，也可以是轻微的。心理异常的表现多种多样。目前，一般按下述系统来进行分类： 1、严重的心理异常：精神分裂症、燥狂抑郁性精神病、偏执性精神病、病态人格和性变态等。 其中性变态包括：同性恋、恋童癖、施虐狂、受虐狂、易性癖、自恋癖等。 2、轻度的心理异常：神经症。包括神经衰弱、焦虑症、强迫症、恐怖症、疑病症、抑郁症、癔症。 其中恐怖症包括：社交恐怖症、场所恐怖症、恐高症等。 3、心身障碍：主要是躯体疾病伴发的心理障碍：略 4、对于学生来说常见的心理异常有：中学生常带有以上的某些心理异常，除此之外还包含有：儿童多动症、新生适应不良综合症、青春期综合症、课堂恐怖症（常附带有神经症的特征）、自卑、自傲、焦虑、抑郁、上网综合症、自杀倾向、进食障碍（如贪食、厌食、呕吐）、睡眠障碍（如失眠症、嗜睡症）等等。（我就亲自接触到本校有两位女生患有“课堂恐怖症”，但家长未重视而失学的。） 另：在日常生活里面，常见到一些有人格障碍的人，即病态人格。它是指人格发展的异常。其偏离正常的程度已远远超出了正常的变动范围。它的表现如下： 人格障碍者一般意识清醒，认识能力也保持完整。这种人中的大多数都有求医的要求，希望治好自己的“病”。 人格障碍通常开始于童年、青少年、并一直持续到成年，甚至终生。 人格障碍者一般能正确处理自己的日常工作和生活，能理解自己的行为后果，也能理解社会对自己行为后果的评价标准。但这种人缺乏自知力，尽管经常同周围发生冲突并处处碰壁，却很难从中吸取教训，因此很难适应社会环境。 人格障碍者在智力水平、思维水平和创造等方面并不低，有的还超过常人，因此有的有人格障碍的学生还表现出成绩优秀。 人格障碍与一般疾病不同，它没有起病标志和病程变动。 人格障碍的种类主要有：反社会型人格障碍、冲动型人格障碍、偏执型人格障碍、分裂型人格障碍等。 人格障碍关键在于预防，而不是治疗，因为治疗的效果一般不太理想。学校工作中对有人格障碍倾向的学生要特别关注和??起重视，以防出现意外的事故。 人格障碍与心理疾病的关系：人格障碍常导致一些心理上的疾病和一些病症，但并不是所有的人格障碍者都会有心理上的疾病。 心理咨询小知识： 心理咨询和心理治疗同属于心理学的一个分支学科——临床心理学的范畴，但它们确实有不同性质的操作。 心理治疗是心理治疗师对有心理障碍和病态行为的人进行医疗和矫治的过程。它基本上是医患关系。 心理咨询是心理咨询师协助解决各类心理问题的过程。主要的方式是助人自助，它基本上是平等关系。 我们学校及社会上进行的一般是心理咨询而非心理治疗。心理咨询最一般、最主要的对象是指带有情绪障碍或存在心理问题的健康人群，对于有心理疾病的人来说主要是由心理治疗师进行心理治疗，并进行强制性的行为矫正。 公安二中心理咨询室 2005年10月10日