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柳叶儿导学案有解析
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10.柳叶儿
班级 姓名 编辑删 一、学习目标： 1、体会作者童年的“苦”与“乐”。 2、掌握生动描写的方法、体会饱含感情的言。 3、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好的明天。 二、展示预习成果 1、给加点字注音： 嚼（ ）柳叶、捋（ ）柳叶、逞（ ）能、飕（ ）飕 噌（ ）噌、 兀（ ）地、 一茬（ ）、攥（ ）住 2、交流你所了解到的长辈的童年生活趣事
三、自主学习： 1．用一句话来概括文章的内容.
2．作者围绕“柳叶儿”的那几个方面来讲的?试在“柳叶儿”前面加一个表示动作的词来概括。
3、作者当时想吃点柳叶容易吗？
四、合作学习，探究理解。 1.讨论交流： (1)、本文重点写到抢柳叶儿吃，你身临其境的感受一下，这在当时是件“极苦的事”还是“最乐的事”？
(2)、在“我”看来“柳叶儿”的味道如何？ （在文中找出依据并作分析）
2.质疑解疑（研读句子） （1）、我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”（“我”把太阳称为一个“肉做的”“鲜红鲜红”的大樱桃，是有意打个比方，还是真的这样看的？为什么？）
（2）、于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。（这句话除了写“我”吃柳叶儿包子时的贪婪和吃的数量多之外，还表现了“我”的什么状况？是有意夸张还是写的真实的样子？） 3
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