随班就读：个别教育计划的制定与实施选编.pptVIP

随班就读个别教育计划的制定与实施; 教育的真谛：让每个学生都能得到充分的发展;对现行教育现象的反思;全纳教育理念;随班就读的提出的目的是为了达到这一目标;个别化的教育，决定了特殊教育的成败;一、 个别化教育的提出： ;3、个别化教学由过去的提倡到现在的纲性规定。 ;二、个别化教育的意义在于儿童个性的尊重; 2、与个别化教学有关的几个概念：;; ② 个别教育计划与个别化教学。 ; 2、制定个别化教学计划： 这是实施个别化教学的基础，直接决定着个别化教学实施的成败。下面我就重点介绍如何制定个别化教学计划的几个问题： ①个别化教育计划的起源：20世纪70年代，个别化教育计划开始 在美国正式实行。到1978年，全美国3至21岁的残疾儿童中已有80％接受特殊教育，其中95％有个别化教育计划。因此，从渊源上说，个别教育计划是从美国传来的。美国的个别教育计划是美国通过法律规定的残疾儿童身心全面发展的一个总体构想，也是对残疾学生进行特殊教育的具体方案。随后，欧洲等世界上越来越多的国家在特殊教育领域也相继实施为残疾儿童制定个别化教育计划行动。个别教育计划被看作是对残疾儿童实施其所需要的特殊教育的一项管理工具，也是一种以适应并发展学生的差异为主导的教学策略与设计。多年来的特殊教育实践证明，个别教育计划是实施个别化教学的依据，没有个别教育计