征求意见稿_马店中心校2013_2014第二学期政史地组教研计划.docVIP

PAGE  PAGE 4 政史地组教研工作计划（2013～2014学年度第二学期） ?本学期初中政史地教研组工作 ，将继续全面贯彻落实学校教育教学工作计划和教务处工作计划，进一步加强教师岗位大练兵活动，切实开展课堂教学方法改革研究，强行推进生本教育实验工作，提高教师的专业素质，提升教育教学的质量。根据我校有关规定，并结合本组人少、跨课、跨年级的特点，特制定本学期的教研组工作计划如下。 一、指导思想 以义务教育20011年修订版《课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确新课程的总体目标和途径，进一步推进初中新课程改革。以求真务实的态度，抓好岗位大练兵活动。以生本教育实验研究为平台，强力推进课堂教学方法改革工作。 二、教研要求 1、要认真总结近年我校开展课堂教学方法改革的经验，充分借鉴县内外成功的课堂教学改革方法。依据《马店中心校2014年教师岗位大练兵实施方案》和《马店中心校2014年课堂教学方法改革实施方案》的要求，大胆创新，以生为本，以学为主，讲解有法，将提高教师专业素质融入日常教学活动之中。 2、以《课程标准》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。 3、大力实施生本教育研究工作，针对实验中遇到的问题展开专题研究。 教师要积极参加本县和本校的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。 4、不断改进完善我校的课堂教学模式。同时结合我校的师资水平、学生特点，继续尝试“五步三会”的灵性课堂教学模式，激活学生的思维，展现学生的灵性，彰显学生的生命活力，让课堂改革展现出无限的魅力。所谓“五步”：即为“课前预习、小组合作、交流展示、巩固训练、实践运用”的五个步骤，所谓“三会”：即为“我会读、看、想；我会说、辩、评；我会做、背、写”的三???主体环节。在实验这种新的教学研究模式时，教师还要注意结合学科特点，灵活地进行课堂教学改革实验，切勿生搬硬套，要形成自己的教学特点和风格。 5、配合教务处、年级抓好教学常规工作，认真执行实施备课、授课、作业、测试、检查、命题、总结等教学工作。备课时写有较为完备的教学设计，作业定时限量地完成，做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。 6、以“班班通”为重心，提高教学设备和教学资源的使用率，加强对教师培训和督导，提升教师现代教育技术的能力与素养，保障“班班通”设备和资源的有效应用。 7、继续搞好双休日作业问题单的工作。要围绕中考改革大趋势，重点研究如何减负增效，既尽可能多地为高一级学校输送合格人才，又为每一位学生的终身发展奠定坚实的基础。 8、开展“教师学习、反思” 活动，要求每位教师本学期至少学习一本教育理论专著，订阅一本教育杂志，在生本理念支撑下，不断反思自己的教学设计、教学行为、教学过程、教学效果。经验+反思=成长。每周要向学校交一篇300字以上的教学反思和学习体会。 9、开展“课改大家谈”主题活动。此项活动每三周开展一次，主要结合活动主题和近日某一节课、某一教学片断、某一教学案例谈课改中的所做、所感、所悟。要求人人讲，人人说，人人议，通过自我反思、同伴互助、专业引领，促进每位教师教学业务的提高。 10、围绕应用抓教研。大力倡导学校走教研兴校之路，继续鼓励和支持教师积极参与教研和听课活动，举行公开课教学，撰写学习体会和教学论文。本学期教师至少听15节课，至少上一节公开课，至少写15篇学习心得，至少写一篇论文参加县级评选。 三、2013—2014学年度第二学期政史地教研组工作行事历 周 次日 期工 作 内 容12、15-2、231、制定并检查教学工作计划； 2、迎接教育局开学工作检查。22、24-3、2课改大家谈：浅谈新课标下生本教育在政史地教学中的应用。33、3-3、9专题研讨：政史地学科如何制定“双休日作业问题单”最科学合理。43、10-3、16政治学科示范课教学（朱习福老师）。53、17-3、23课改大家谈：生本课堂中小组合作存在什么问题及应对策略。63、24-3、301、第二次业务检查：查备课和作业的批改。 2、学生代表座谈会：对政史地学科生本课堂的感受和建议。73、31-4、6举行一次政史地学科教学课件制作比赛。84、7-4、13课改大家谈：“有效构思前置作业”经验交流。9