泉州市中考满分作文_八年级生物会考复习提纲.docVIP

考点一各种环境中的动物 目前己知的动物大约有150万种，植物30多万种。①这些动物可以分为两大类（根据体内有无脊柱）：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内无脊柱。②这些动物还可以分为三大类（根据生活环境）：陆生动物、水生动物、空中飞行动物。 1．中华鲟是国家一级保护鱼类。2.鱼能生活在水中的两个至关重要的特点：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。3.鱼适应水中生活的特征：①体形：梭形（减少在水中游泳时的阻力）；②体色：背面灰黑色，腹面白色（保护色）；③体表：有鳞片，分泌黏液（减少在水中游泳时的阻力）；④身体分为头、躯干和尾部；⑤侧线：感知水温和水流的方向；⑥鱼依靠各种鳍的协调作用游泳： 背鳍、腹鳍、臀鳍、胸鳍维持身体平衡， 尾鳍摆动时提供前进的动力并且控制前进方向。⑦鱼的呼吸器官是鳃，运动器官是鳍。 鳃由鳃丝、鳃弓、鳃耙构成，在呼吸时鱼的口和鳃盖后缘交替开闭。结果：水中二氧化碳增多、氧气减少；鱼鳃为鲜红色，内含动脉血。鳃丝是气体交换的场所，内含丰富的毛细血管。4.鱼类的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。5.其他水生动物：腔肠动物：有口无肛门，食物从口中进入，消化后又从口中排出。（如：珊瑚虫、海葵、海蜇）。软体动物：身体柔软，有贝壳保护。（如：乌贼、河蚌、蜗牛、扇贝、章鱼、田螺） 甲壳动物：体表有质地坚硬的甲。（如：虾、蟹、水蚤）。腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。 5.海豚、鲸、海豹是哺乳动物，海龟和鳖（又叫甲鱼）是爬行动物。 6.陆地生活的动物对环境的适应特点：（1）有防止水分散失的结构（如：爬行动物的鳞或甲、昆虫的外骨骼）。（2）不受水的浮力作用，具有支持躯体和运动的器官。（3）除蚯蚓外，具有专门在空气中呼吸的呼吸器官（如：昆虫的气管、哺乳动物的肺）。（4）具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。 7.蚯蚓的特点： ①生活环境：生活在富含腐殖质的湿润的深层的土壤中。 ②生活习性：穴居、昼伏夜出，以枯叶、朽根等腐殖质为食，为杂食性。 臀鳍 尾鳍 腹鳍（2对） 胸鳍（2对） 背鳍 侧线 ③形态结构及功能：身体由许多环状体节构成，为环节动物（作用：运动更灵活） 环带：靠身体前端。④运动：肌肉和刚毛（作用：增大摩擦力）的配合蠕动。 ⑤生殖：雌雄同体，异体受精。⑥呼吸：靠能分泌黏液的湿润的体壁进行呼吸。 ⑦其他特点：生活在温度变化不大的土壤深处，属于变温动物。 ⑧与人的关系：饲料、处理垃圾、改良土壤、监测环境。 ⑨环节动物：身体由彼此相似的环状体节构成（如：蚯蚓、水蛭、沙蚕等）。 8.兔的结构特点： （1）体表被毛（保温）。（2）体腔：分为胸腔和腹腔。 （3）①牙齿：门齿：切断植物纤维；臼齿：磨碎食物；兔没犬齿。犬齿：撕裂食物。 ②消化道长、盲肠发达（消化植物纤维）。（4）循环：心脏四腔，分体循环和肺循环，运输能力强。 脊椎动物的心脏：鱼（一房一室）、两栖（两房一室）、爬行类（两房一室，有膈膜）、鸟类和哺乳（两房两室） （5）体温恒定（原因：用肺呼吸；气体交换能力强；心脏四强，运输能力强；神经发达控制体温。） （6）神经：有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，能迅速对外界环境变化做出相应的反应。 9.哺乳动物的特征：体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、用肺呼吸、心脏四腔、体温恒定、大脑发达、胎生哺乳。 （特有的是：体腔内有膈、胎生哺乳）。 10.鸟类是恒温动物，其中鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行，飞行意义是扩大活动范围和觅食繁殖。 （1）鸟类适于飞行的特点： ①体形：呈流线型，减少飞行时空气的阻力。 ②体表被覆羽毛， 前肢变成翼（飞行器官），表面积大，便于扇动空气而飞行。 HYPERLINK / 新课标第一网 ③胸肌发达，牵动两翼。有龙骨突（胸部附着发达的胸肌）；骨薄、长骨中空（减轻体重）。 ④消化能力强，食量大，有两个胃，直肠短，不贮存粪便（减轻体重）。 ⑤心脏四腔，工作能力强，血液输送氧气的能力强。 ⑥用肺呼吸，气囊（不是呼吸器官）辅助双重呼吸。 双重呼吸：鸟类每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。鸟类体温恒定 11.昆虫（种类最多、运动能力最强，属于节肢动物）的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分、有三对足两对翅，体表有外骨骼（作用：保护和支持内部柔软器官、防止体内水分散失）。外骨骼它不能随身体长大，且会有五次蜕皮。 节肢动物的特征是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。12.幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。 HYPERLINK /shti/List/List_418.htm \o 中学数学试题 \t _