我在家长眼中.孩子在我心中.docVIP

我在家长眼中、孩子在我心中 永安镇幼儿园教师 郑光琴 “为人师表，以身作则”的要求始终是我们人民教师的宗旨之一，自己虽然是一名刚参加工作的年轻教师，从事的也是普通的幼教工作，但它却是孩子成长历程中的起点和人生的第一堂课，工作的好坏直接或间接地影响孩子们未来的人生路途。因此，和家长协调沟通，共同做好孩子的幼教工作，让孩子在良好的环境中学习和成长，成为我们幼教人和孩子家长的共同愿望。 习总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。这就要求我们自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。作为一名幼教工作者，我必须始终坚持“我在家长眼中、孩子在我心中”的工作理念；始终做到带着感情去工作、带着责任去育人、为了群众的需要去服务；始终做到 “从群众中来、到群众中去”；时时刻刻情系孩子，让家长满意，努力提高自身修养和工作质量。同时，我要牢记作为一名人民教师的职责和义务，严格要求自己，只有这样，才能真正实现教书育人，才能树立起新时期人民教师的良好形象，才无愧于太阳底下最光辉的职业这一崇高赞誉。 首先，情为民所系，由于我们永安中心幼儿园是全镇第一所公立幼儿园，也是第一年开始教学活动，所以，我们面临的工作量比较繁复和琐碎。校园的布置、学生的管理、家长的咨询等各种工作都得一一去落实。我们每一位教师的言行举止，都关乎着整个校园的形象。展现给家长群众的印象就代表着外界对我们的看法和评价。我们每一位幼教人都尽自己最大努力，让文明服务之花在每一个角落里绽放。通过对教学工作的全面质量管理，逐一明确规定服务时限、服务标准和完成工作的质量，在规范服务中累积群众的信任。 其次，要弄明白我们的宗旨是一切服务群众，眼光是向下而非向上，始终保持同人民群众的深厚感情。把工作质量的评判权交给群众，于细微处显精神，于小事中下工夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。“孺子牛奖”获得者几十年如一日扎根青海高原乡村老师刘让贤的所思、所想、所为，恰好是一个说明。他说：“我的生命在一批又批孩子们身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在一年复一年的工作中获得 最后，同时作为一名人民教师我更要拿群众的眼光来看待我们自己，以“孩子在我心中”来不断地要求自己，以“我在家长眼中”来时刻地警醒自己。假如说教师职业只有清苦，假如说教师只能做精神贵族，享受清贫的光荣，那么所谓师德就会低下得可怜，我们对“爱岗敬业”这一师德规范的诠释和论证也就变成了欺骗性的劝说或君子式的清高表白。如果我们走上三尺讲台只是出于利性的“谋取稻粮”，或者是出于不得已而为之的无奈，那么很难想象工作中会保持乐观向上的生活态度和拥有充实、富足的生活体验。在这种情况下，敷衍塞责、得过且过，就会成为面对矛盾冲突的价值选择。其实。当家长们把孩子托付给我们时，就把自己此身的希望和自己未来完全嘱托给我们，这是一种怎样的信任和期望啊！当我们拿着一定数额的工资，过着尚且稳定的生活时；当我们在假期中休息，而别人冒着严寒酷暑上班时，我们应该忘记工作时的辛苦，感到满足、快乐。我们在知识结构方面有自求自得的充实感；在精神寄托方面有“育天下英才”的自豪感；在人际沟通方??有师生相处融洽和谐的亲切感??我们还有什么理由不热爱这个曾经遭受冷落而今受人尊敬的教师职业呢？ 教师这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。让自己在自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我们的人生价值！ 2014年3月24日