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我的学习 我的困惑 我的方法 本次K-6班会的主题为“我的学习 我的困惑 我的方法” 针对高一学生刚步入高中，在学习与生活中遇到了许多的问题与烦恼，本次班会决定与同学们共同寻找问题，解决问题。 一、现在请先看一些事例： 几名高中生的困惑： 1． 人们都说高中是人生最美好的阶段，可是为什么我却觉得自己的生活更多是无奈呢？我的父母对我一点也不了解，而且缺乏沟通。我的学习，一直以来是优秀的。偶尔有退步，他们就一律说我不认真。上了高中更是人外有人，我真的很怕哪一次又考不好。而我自己又偏科～真的不想让他们失望！时常我会想人生的意义是什么，到底我一直在追求的是什么东西？ 2． 我性格十分内向，从很小时候，我的父母就给我订了许多规矩，我谨小慎微地生活在一个人的世界中，没有朋友，没有爱好，陪伴我的只有书本。好在上天不负我，我以较高的分数考上了我们市里最好的高中。在新的环境中我很自卑，同学们能够将学习和发展个人爱好相结合，他们的爱好那么多，知识面又宽，说话我根本就插不进去，我感到自己像傻子一样。同时我的成绩也不再突出，我没有一点可引以为自豪的事，同学们凑在一起高谈阔论的时候，我总是躲在一边。我不属于这个集体，我该怎么办呢？ 3． 我现在上高一，我发现我在上数学和物理的时候，脑袋都不会转，不会思考，做题也不会，听老师讲题也不明白，可是放学后在家安安静静的看，就很清楚，虽然会有一些不会的。 4. 我上高一都快一年了，可现在才排班级的十五名，我初中一直都是前五，而且以前也不怎么用功，成绩还是不错，可现在上了高中力不从心，好多东西上课都跟不上，我以前初中老师讲课也是听不太懂，可对我成绩没有影响，大概是从初中最后一年，学习动力就不太足，现在也没太恢复，现在主要表现就是，上课有的听不懂，问别人也不明白，作也不会，作题错一片，然后还很累，压力很大，我看到有的人不需要花很多功夫就学的很好，我一直抵触背后多下功夫，因为我特别看重智商，所以特别追求高智商，难道我真的很笨？我觉得现在在学校好累，在课上一丁点效率都没有，不会思考，只是机械的听。 我的成绩一落千丈，我们又分了ab班，虽然我在a班，可成绩总是靠后，觉能很难受，可又不知道怎么办。 5. 刚上高中，上英语课感觉就是不一样，全英文。感觉有点跟不上，有时候都会听不懂说什么，太快了，还有些生词。还有就是翻译题，初中的时候这些都没有训练过，现在感觉英语这门学科跟不上，我是不是要找一个家教帮助我呢? 二、请同学们针对以上事例发表相关看法： 林茗茗：由2中我们应该要明白，学习是必要的，但除了学习还有生活，并不能将学习当成一切，而应该与生活相结合，友情是巨大的财富，交朋友是生活生命中不可或缺的一部分。有兴趣有特长可以使自己更有自信，使学习更为轻松。 许巧玲：在学习中不能忘记放松，忙里偷闲也是必要的。与人交流也是学习的一部分，那也是一门重要的功课。无论是学习科目还是生活科目，都是同样重要的，绝不能轻视那一边。 蔡嘉劲：当你自卑的时候，要想想好的方面，当感到平庸时，在学习上切实可行地选准优势学科，花大力气给予大的发展，使它们成为你真正的强项，使你成为班里的尖子人物，这样你的心灵就有了归属，对于同学来讲，你的自我价值也就充分体现出来了。 张鸿浩：每个人都应不断的吸取新的知识，不断的认识自我，接纳自我，从而完善自我。这位同学只是认识从前的“我”而不愿接纳现在的“我”，所以才会一错再错。 郑美雪：古人云：三人行，必有我师。这也就告诫我们应取人之长，补己之短。如果你遇到难解的问题，经努力后仍不得解，那么能及时的向老师或同学请教，就可将节约下来的时间用来解更多的题，同学们不但觉得你勤学好问，而且会以你为榜样，你自己也会事半功倍的，老师觉得你可以试着改变一下以往的做事态度，尝试一下与别人在各个方面的沟通与交流，看看是否会给自己带来意想不到的收获。” 许巧玲：注重发展兴趣，社会人才并不是书呆子。注重交友，社交人才需要的是人际网。 丁茹萍：学习不是一切，只有学习的生活很枯燥。我们应该将学习和玩乐有机地融合在一起，做到学以致用，才能真正体会到学习的乐趣。 三、接下来我们来列举生活中的问题，请同学们发表： 林玉婷：高中的课堂进程快，在课上记笔记和听课不能想结合，引起许多学习方面的问题。 杨桦：上课根本不知道在讲什么，一片空白。 蔡青琼：课前没预习将要学习的内容，也没复习上一节课的内容，导致学习效率低，接受能力落。 蔡金烈：上课注意力集中不了。 王逸瑜：上课打瞌睡，走神。 萧丽云：时间安排不合理，晚上宿舍太吵，影响睡眠。 许佩文：与同学不熟悉，还未融入集体，有问题没同学问。 …… 总结以上问题，大致问题可分为： 总述： 厌学：随着步入高中的脚步，学习压力越来越大，考试的反差等都致使部分同学产生了厌学的思想。 状态：高中学习与初中不同，许多同学