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把学生当成自己的孩子 ----也谈教师职业道德建设 湖南郴州市五岭中学 曾孝华 内容摘要 新时期的学生大多有各种各样的欠缺，这给新时期的德育工作增加了一定的难度，这使一些做德育工作的的教师感到棘手甚至困惑。如果真心把学生当成自己的孩子，这个问题就迎刃而解了。把学生当成自己的孩子也是教师职业道德的体现,是教师安身立命的需要。 关 键 词 把学生当成自己的孩子 教师职业道德 教师安身立命 把学生当成自己的孩子是教师职业道德的体现,也是教师安身立命的需要。 从职业道德的角度说，教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养时代新人的使命。而新时期的学生大多有各种各样的欠缺，如心理的欠缺，良好行为习惯的欠缺，生活历炼的欠缺，理想抱负的欠缺等等。这些欠缺需要用爱来弥补。冰心老人说得好：有了爱，就有了一切。这就要求教师把学生当成自己的孩子,爱学生,也只有把学生当成自己的孩子才能真正无私地爱学生，提升自己的思想道德境界，提升自己的职业道德的层次。 爱学生的最高境界是把所有的学生当成自己的孩子，无论成绩好的还是成绩不好的，无论表现好的还是表现不好的，无论贫穷的还是富贵的。且要用真心去爱，且要讲究爱的方式。 真心爱几个学生很容易，真心爱所有的学生真的好难。我曾经就听说过这样的感叹：学子呀，说句爱你不容易。我也曾经有过这样的体验，看到那些成绩不好表现更不好的学生就烦，你成绩不好还可以理解，表现不好就特别难理解。本来你成绩不好老师已经不高兴，表现不好老师就更不高兴了。这种感叹和体验是真心爱所有的学生的体现吗？有了这种思想情绪能真心爱所有的学生吗？非也。 事实上反过来设身处地的想一想，又会觉得那种成绩不好的学生也很难做，上课听不懂要硬着头皮听，想讲讲小话搞搞小动作打一下盹都怕老师批评，考试屡战屡败还要硬着头皮考，这样的生活坚持十天半个月都很难，而要坚持三年五载需要多强的毅力呀。然而他们还是坚持下来了，他们不可爱吗？岂止是可爱，简直令人尊敬。可为什么总有个别老师不懂得怎么样去爱他们呢？是这种老师没有职业道德吗？是这种老师不想把工作干好吗？非也。恰恰相反，这种老师爱岗敬业，这种老师“恨铁不成钢”，恨不得把这种后进生数落得一日之间就把成绩搞上去了，就表现优秀了。 这就有个方式方法问题。 如果这种老师变通一下工作方法，彻底转变思想观念，把后进生真心当成自己的孩子，当成自己的心头肉，站在他们的立场设身处地的替他们着想，同他们交朋友，局面就会大为改观。试想，谁不喜欢真心爱自己又讲究爱的方式的爸爸妈妈老师呢？ 我班上有个这样的学生,爸爸妈妈都是国家干部,工作很忙,很少有时间管他,他因为打架上网旷课换了几所学校。来到我班后,开学第一天就旷课半天,第三天又因为爸妈批评了他而闹情绪旷课一天，我去他家请他上课，请了几次都没请来。然而该生智力非常好，身体素质和体育素质都很好，很要强，很自负，不把一般的人放在眼里，思想上很积极上进，想考军校，当军官。但上起网来，闹起情绪来就什么都不管了。这种学生不能先当他的好老师，而要先当好他的爸爸妈妈。于是乎我极大的鼓励他，把他的优点无限放大地鼓励他，细心耐心诚心开导他，让他认识到自己的那怕一丁点不足。同他交朋友，陪他打篮球，陪他扳手腕，他生病了，我掏腰包陪他上医务室打针拿药等等。一段时间后，他变了，变得认真学习了，变得守纪律了，成绩名列前茅了，后来还被评为市三好学生。这就是把学生真心当成自己的孩子的结晶。 这样的学生很多，这种学生也往往都很聪明，都将很有出息。这就需要我们老师把他们真心当成自己的孩子,宽容他们，关心他们，爱护他们，想尽一切办法感动他们，他们才会把你当成自己敬爱的老爸老妈。 一旦学生把老师当成自己敬爱的老爸老妈，一切问题就迎刃而解了，学生的学习纪律等都会向好的方面发展，教师干起工作来得心应手，游刃有余了，学生有了出息，后进生也成才了，教师干好了工作，有了成就感，能安身立命了。 当然,话又说回来,有时我们老师即使把学生当成了自己的孩子来教育,个别学生也不一定理解,也不一定领情。这很正常。因为爸爸妈妈不一定总能得到孩子的理解、欣赏，要不然世上哪还有那么多不称职的爸爸妈妈呢？但一个称职的爸妈是永远也不会计较孩子的，且会永远为孩子做一切该做和能做的事。一个称职的爸爸妈妈老师要扮演爸妈和老师的双重角色，既要关心爱护学生，又要严格要求学生，更要用十二分的耐心教导学生，做到不抛弃不放弃任何一个学生，因为他们都是我们的孩子呀！碰??不顺心的时候就要反省一下，是不是我们爱他们爱得不够，是不是我们的方法出了问题，或是方法不对头，技巧不到位。一句话，只要我们真心把学生当成自己的孩子，无怨无悔地为学生做一切事，就一定能把学生教好，取得教育的最佳效益，为祖国为人民培养合格的人才，向祖国人民交一份满意的答卷。 在教育的困惑面前“山穷水尽疑无路”的