教师教学工作6认真基本要求.docVIP

PAGE  PAGE - 6 - 谢河镇XXX小学 教师教学工作“六认真”基本要求 XXX小学 2014年2月27日 谢河镇XXX小学 教师教学工作“六认真”基本要求 教学工作是学校工作的中心，在教学工作过程中教师起着主导作用。要全面贯彻党的教育方针，切实执行国家规定的教学计划，按教育规律办事，全面提高教育质量，必须依靠全体教师认真工作。教师在教学工作中要认真备课、认真上课、认真布置和批阅作业、认真辅导、认真考核总结、认真教研进修。为此，特制订教学工作“六认真”的基本要求： 一、认真备课。 认真备课是搞好教学工作的基础，新老教师都不能上无准备的课，不开展无准备的教学活动。 1.开学初，在通读全学期教材的基础上，根据课程标准和学生实际，于一周内制订好全学期的教学进度计划。 2.按单元进一步钻研教材，精心组织教材，制订课时计划，分课时或按教学步骤写好备课笔记。单元（章节）教案内容应包括：（1）教学内容；（2）单元重点分析；（3）课时安排。课时教案内容应包括：（1）编写教案时间和授课时间；（2）课题内容；（3）教学目标（三维目标）；（4）教学重难点；（5）教具准备；（6）教学步骤；（7）教学小结；（8）布置作业；（9）板书设计；（10）教学后记（或教学心得、教学反思）。 3.教学进度上要坚持循序渐进，使教学内容和教学进度适合学生的接受能力，一步一个脚印，扎扎实实搞好新课教学，不硬赶进度，烧夹生饭。 4.认真组织和处理好教材内容，按照制定好的教学目标，把握好重点、难点和关键。对关键的、基础的内容要舍得化时间打好扎实的基础，对难点要适当分散，减少坡度。能针对课后练习和其他练习有效地设计教学。 5.选择恰当的教学方法。根据教学目标、教学内容和班级学生的不同特点，选择恰当的教学方法，要注意机现教师的主导作用和学生主体作用，发展学生思维、能力等素质。 6.精心设计和选择练习，充分发挥课后每道练习题作用。作业量要适当，要注意听、说、读、写语言文字的综合能力的训练，巩固己学知识，培养分析问题，解决问题的能力，提高语文素质。 7.要精心设计板书，要求简洁、合理、形象、能揭示文章的思路，体现教师的教路，激发学生的学路，增强教学效果。 8.积极参加集体备课活动。 二、认真上课。 课堂教学是教学工作的基本组织形式，上好课是提高教学质量的主要途径。要充分利用上课时间，提高教学效率。 课堂教学总的要求是：“加强双基，培养能力，发展智力。” 1.课前准备充分，带全教学用品用具，上课铃声响前两分钟，教师到教室门口候课，上课铃响后，立即进入教室上课；上课要精神饱满、亲切自然，讲解要正确清楚、语言生动、使用普通话；分析问题要思路清楚、条理分明；板书要醒目、字迹工整；实验要操作规范、直观清楚，要珍惜上课的每一分钟，妥善安排教学过程，不拖堂。 2.要面向全体学生，根据多数学生的实际水平选准教学起点，遵循“可接受性”原则，做到既要重视基础，落实双基，又要有一定难度。对高难度的内容要化难为易，用学生能够接受的方法教给学生；对较易的内容，要从不同角度讲出新意。复习旧教材，也要做到温故知新，而不单调重复。 3.要突出重点、做到知识讲解抓住重点、课堂提问体现重点、练习安排紧扣重点、归纳小结点出重点。在重点和难点上，要舍得化时间，用气力。 4.遵循教学的启发性原则，充分发挥学生的主体作用和教师的主导工作，教师要善于根据教学内容与学生的认识规律采用恰当的教学方法，引导学生积极思维，主动获取知识。教学中，要努力做到教学相长、气氛活跃，不仅要使学生学会，而且要使学生会学。反对满堂灌，反对把现成的结论塞给学生和强求学生死记硬背的教学方法。 5.要十分重视组织课堂练习，注意练的目的性、多样性、针对性。一般情况下，每堂课都要留一定时间让学生练习，通过当堂练习，使学生加深理解教学内容，提高知识的巩固程度，从而为减轻学生课外作业负担创造条件。 6.上好每一节课，取得良好的教学效果，必须做到：⑴要围绕教学目标授课，注意指导读好书、写好字、悟好情。⑵教学过程中体现知识与培养能力。⑶要把握授课知识的科学性、系统性，巧妙突破重点、难点。⑷教学过程严谨，向４０分钟要质量。⑸教师基本功要过硬（语言清晰、音量准确适度，教态和蔼可亲，说普通话，板书工整有序。）⑹能充分发挥教师的主导作用，调动全体学生的积极性。⑺加强教学的直观性，积极采用现代教学手段，提高教学效果。⑻注意教学卫生，在整个教学过程中，注意学生的坐姿端正、听姿活泼，写姿正确、松驰适度，培养学生良好的学习习惯，保护学生视力。 三、认真布置和批改作业。 课外作业是课堂教学的继续，是巩固知识并把知识转化为技能不可缺少的环节。凡是教师统一规定学生在课外完成的学习任务都叫课外作业，包括口头、笔头、观察、实践等形式。 1.考查科目一般不布置课