初一美术第4单元第1课时教案.docVIP

初一美术第四单元第一课时教案 授课内容校园风景写生课型新授课授课日期2012.12.5教学目标知识目标了解绘画透视规律和风景写生的方法，并运用所学知识，以线描的形式进行简单的校园风景写生。能力目标指导学生观察、分析和写生，使学生更加了解自己的校园。情感目标以艺术的眼光关注校园的各个角落，激发学生的绘画表现愿望，热爱校园生活。教学重点绘画透视知识及其运用，风景写生的基本方法。教学难点在风景写生过程中如何取景、构图，以及近景、中景、远景三个层次如何表现。措 施组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。注意联系生活，联系实际，到生活中发现美、创造美教 法启发欣赏、演示，引导 学法讨论、练习、评述教学准备多媒体、卡纸、相关的图片资料教 师 活 动学 生 活 动二次备课情境导入 校园风景展示，可播放校园图片或视频资料。展示教师的校园风景写生作品。 导入要点：校园是同学们学习生活的地方，想不想让校园的景色在你的手中变成一幅幅美丽的风景画呢？今天我们就一起感受校园的美，学习校园风景写生。 新授内容 知识点讲授：什么是风景画？什么是风景写生？怎样才能画好风景写生作品？（辅助手段：大屏幕图片展示、实物出示等） 以教室照片为例，观察前排桌子和后排桌子的不同，找一找有什么规律。出示教室照片的平行透视图，让学生说说自己的理解，然后教师总结。 出示教学楼效果图照片，让学生分析视平线和消失点各在什么位置，结合石膏立方体，师生共同总结成角透视规律。 作品欣赏 欣赏课本27—28页实景图片、平行透视 图、成角透视图、取景框图和几幅速写 风景作品图片、 观察欣赏作品 学生根据自己的理解表达自己的感受和找到的规律 学生通过比较、分 析、交流自己对风景写 生初步感受和理解  以学生互动的方式进行，鼓励学生主动发言、敢于表达 让学生通过比较、分析、 谈出自己对作品 的初步感受和理 解 教学反思： 教学中注意让学生通过比较、分析、谈出自己对作品的初步感受和理解，提高学生审 美和分析作品的能力以及口头表达自己对风景写生感受的能力。培养学生对美术的情 感、态度和正确的价值观念，培养学生健康的积极的生活态度，关注并热爱自己的校园生 活。