初中物理第7章基础知识过关.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 5 第七章 力 基础知识过关 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。 ②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。 （说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变） 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 说明：弹簧的伸长量不是指弹簧被拉伸后的长度，而是弹簧被拉后的长度减去弹簧原长。 7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8、力的表示法： 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、弹力 1、形变 弹 性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。　　 塑 性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 弹性限度:物体的弹性都有一定的限度，超过了这个限度，形变将无法恢复。 2、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关。 三、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。 重力的施力物体是：地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。 ⑶重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强； 重力的由来 万有引力：任何两个物体之间都存在相互吸引的力。 第七章质量评估试卷 一、选择 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题 1.如图是2009年6月30日，醉酒超速驾车造成5死4伤的事故车辆，事故后严重变形．汽车变形说明 A．汽车受重力的作用 B．力能使物体发生形变 C．汽车没有受到摩擦力作用 D．力是维持物体运动的原因 2.下列关于弹力的说法中，正确的是(?? ?????) A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用??? B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 3.甲、乙两位同学分别用20 N的力拉一个弹簧测力计的两端，关于测力计示数说法正确的是(?? ?????) A．20 N ???????? ???? B．40 N?????????????? C．0 N???????????? ??????? D．无法确定 3、图所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（ ） 4．小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是（ ） A．船桨 B.船 C.小明 D.水 5.体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动，图中能正确表示铅球所受重力的方的（ ） 6.下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的效果（ ） A.与力的大小有关 B.与力的作用点有关 C.与力的方向有关 D.与受力面积有关 7.下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径， 则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是 （ ） 8.分析下列各