欢欢喜喜中国年度综合实践活动.docVIP

活动目的： 激发学生对春节知识探究的兴趣， 促使学生进一步了解春节习俗， 感受中华民俗文化， 树立民族自尊心和自豪感。 活动形式： ①采访②实地考查③调查④查资料⑤参观、观察⑥测试⑦文字创作（调查报告、手抄报、建议书等）⑧手工制作 任务分工：分组查阅一下有关年的风俗习惯、传说等知识。 第一组：年的来历和传说；生肖与年。 第二组：年的习俗；年的成长。 第三组：新年诗词及对联。 第四组：少数民族与海外华人的年文化。 活动步骤： 1、任务分工2、展开调查，并做记录。3、小组间相互交流。 4、做有关年的手抄报。 成果形成： 年的来历和传说；年的习俗；年的成长；新年诗词及对联；少数民族与海外华人的年文化；生肖与年。 调查情况概括： 年的来历： 太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它们叫“年”。它生性凶残，一天换一种口???，让人谈“年”色变。百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞，称作“年关”，并且想出了一整套过年关的办法：躲在屋里吃“年夜饭”。 年的习俗: 贴春联 每逢春节，家家户户都要精选大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。还要贴上大大小小的“福”字。寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。 春节的诗词 《元日》 （宋）王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 《凤城新年辞》 （清）查慎行 巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾； 从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。 建议： 1、讲文明，懂礼貌，守法纪。 2、饮食要健康，不要暴饮暴食。 3、安全要牢记，防电防火防盗。 ?