文献研究..ppt

教育科学研究报告的撰写 ;一、什么是教育科研报告 1.撰;3.教育科研报告的特点 ;二、研究报告的一般结构（一）前;2.正文 ⑴标;杨启亮《朴适与朴素：基础教育教;②撰写摘要的要求 ;（二）主体部分1.引言 ;“引言”案例1： ;“引言”案例2： ;其他有关优秀教师、理想教师心理;2.本论 ⑴表述理论依据 ;建构主义依据：本世纪对建构主义;⑵表述实验变量控制案例《初中语;⑶表述理论假设 案例： ;要求课题承担者界定核心问题及其;生命：生命是有机体的存在形式，;⑸表述研究目标案例《语文生命化;⑹表述研究内容一是并列式结构 ;案例《初中语文“引读”教学实验;1.预习课。洪氏教材的讲读课文;在预习课的模式中，要求学生首先;2.教读课。教读课是最能体现出;教读课型浅柏欲省俏杖声梅般莽俐;在教读课中，确定教学目标极为重;3.自读课。这种课型主要用??对;通过“读、做、改、比、评、读”;4.总结课。总结课为单元总结，;预习课、教读课、自读课和总结课;（二）选择能优化教学过程的方法;在教法的选择上，课题组是有着教;初三为第三阶段，这时学生已15;（三）重视语文习惯的培养 ;⑻表述“研究成果”《中学语文学;3.结论或讨论案例《初中语文“;八、存在问题1.各子课题发展不;4.引文、注释、参考文献与附录;参考文献： ;三、撰写教育科研报告的基本环节;案例：《小学生作文教学的观念研;本论 一;二、性质观——作文教学是使学生;四、序列观——作文训练科学性的;破亥询韩骗贵滚授距辫培震匹恰组