动画前期的设计项目课程教学大纲.docVIP

《动画前期设计项目课程》教学大纲 适用专业：动漫设计与制作专业 课程编号 ? 总学时：90??? 课内实践学时：0?? 学分：5 第一部分使用说明 一、 ??课程的性质、地位和教学目标 课程的性质、地位 本门课程是艺术类动画专业进阶的必修主要课程，不管是影视广告专业还是动漫设计与制作专业都必须学习这门专业课程。该课程主要介绍动画片分镜头的设计规律，了解脚本分镜头与故事板的基本概念以及设计制作的方式方法，对学生掌握动画制作的技能具有重要地位。对学生前期学习的视听语言基础以及后期将要学习的定格动画以及动画片前期制作起到承前启后的作用。 教学目的 通过教学，要求学生正确认识课程的性质、地位，全面了解课程的体系、结构，对影视动画脚本分镜头课程有一个整体的认识。理解动画片的叙事语言风格、构架故事的逻辑和节奏的控制，掌握动画镜头语言表现方式方法和一般规律，将动画片文学剧本转化成形象化系列连续画面的视觉剧本，使学生娴熟的绘制出各种不同风格影片的分镜头脚本。 二、??? 教学要求 1、了解课程的性质、任务及其最终目的，课程的体系、结构，对脚本分镜头与故事板课程有一个整体的认识。 掌握本学科的基本概念及相关分类，理解动画片的叙事语言风格、构架故事的逻辑，形成动画分镜头设计前的总体构思意识，掌握动画片设计的基本规律和特点，同时需把握整个流程中所须的预算及成本控制问题。 3、重点掌握动画分镜头的绘制方法，动画分镜头中画面设计的过程、构成基本造型元素和设计技巧，熟练掌握脚本分镜头中对节奏的控制和镜头语言表现的技巧，切实提高分析问题、解决问题的能力。 三、??? 实施说明 1、成绩考核方法 本课程为考查课，考核方法为结课作业考核、平时考核相结合。其中，结课作业成绩占60% ，平时考核成绩占40%。结课作业采取对建筑制图的设计及表现形式的整体考核；平时考核包括平时作业和平时上课表现情况等方式。 教学方法、教学手段? 授课过程分为两个部分：理论讲授部分与课内练习部分。理论讲授部分以教师授课为主，学生随堂练习为辅，边讲解边练习。课内练习部分采取互动式教学，学生分组创意设计制作，教师按项目要求规范、指导、辅导课业（课上未完成部分可由课下完成），形成课业分解和项目驱动的特色教学。 在教学过程中理论联系实际，注重学生思维能力和应用能力的培养，采用多种教学方法，保证教学效果。具体方法包括： （1）根据课程性质，要求在动画专业设计教室上课。 （2）理论讲授部分要求具备多媒体设备（电脑+投影仪），这样可以边讲边看图片，有利于学生理解 掌握。 （3）通过整套详实的项目案例，包括剧本、形象和场景设定、分镜头画面、视频资料，让学生直观的了解分镜头画面设计的构思、过程和技法，以及最后的作品视频效果，增强感染力和启发示范效果。 （4）通过课内练习教学环节，提高学生的理论应用能力和实际动手能力。 （5）通过教师指定课题和项目的设计，以及学生分组创意设计制作，提高学生的创造能力和执行能力，以及团队协作意识。 四、??? 课内实践环节 剧本、角色设定、文字分镜、画面分镜、动态分镜镜头等。 作业要求 根据教学安排，伴随课内实践环节完成。作业应当按照大纲规定的知识、能力、素质结构比例要求来安排。每人将所有作业装进以姓名命名的文件夹中，以班级为单位刻录光盘，盘面标明课程名称、班级、授课教师。 1.? 总体要求： (1) 画具：铅笔、橡皮、A4纸、马克笔、彩色铅笔、透写台，数位板 (2) 作业数量及要求： 据这门课的性质，要制作出一套符合规格的分镜头脚本（重点突出镜头语言、节奏控制、预算与成本控制），基础知识全面，视觉效果良好，能够创意表现故事内容，画面干净、明确，格式规范的图册，A4横版。（格式有固定模版）图册包括：封皮，1份故事板，若干多角度主要形象和场景设定各1份，脚本分镜头多张（根据故事长短定），设计风格表现技法不限。 (3) 上交时间：结课后1-2周内上交作业。 2.?具体要求： （1）根据课程性质，作业要求完成符合规格的文字分镜、画面分镜、动态分镜头。 （3）电子版：将全部图纸拍照存档，装进以学生姓名命名的文件夹，以班级为单位刻录光盘，盘面标明课程名称、班级、授课教师。 六、??? 本课程与其它课程的联系 该课程在动画设计学科体系中处于重要地位，是进一步学习后续专业主干课程的必要前提和基础。同时为后续专业课程的学习打下坚实的基础，为将来的实际工作奠定理论基础和一定的职业技能。 七、??? 教材和参考书目 1、教材： 《动画前期制作-高等院校新概念动漫画教学丛书》高立峰主编江苏美术出版社 2006，8 出版 2、教学参考资料 （1）《千与千寻的神隐》（电影）宫崎骏监督 Ghibli动画公司 2001 （2）《光环3