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PAGE  PAGE 4 - - 海天之间的孩子们 ——小学综合实践活动案例 深圳市翠竹小学 黄宇 “生活即教育”，综合实践活动是一门向学生生活领域延伸的经验性课程。它所关注的不仅是学生的学校生活，还包括学生的社会生活与家庭生活。要建构一个更贴近学生真实世界的课程领域，就必须充分关注直接生活经验。翠竹小学积极引导学生与家长利用双休日、节假日，利用社会教育资源，鼓励三五个家庭自由组合，由家长轮流做东，带孩子走进自然，走进社会大课堂，科学开展家校互动的“合作实践活动”。 合作实践活动课基于学生兴趣与直接经验，回归学生的生活世界，让学生亲自参与，主动实践，在实践中综合运用所学知识主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的能力。合作实践活动课在内容上，强调以主题单元设计的方式把品德教育、科学教育、社会教育、艺术教育、劳技教育等有机整合；在学习方式上，注重把观察、手工制作、游戏、竞赛、调查等多种方式有机结合；在功能上，关注学生兴趣、能力、知识、情感、态度、价值观等多方面的综合，注重各方面素质的全面提高和协调发展。 下面，让我们与董笑含等五位同学的小组一起到大梅沙体验意外收获的乐趣吧： 一、主题产生 在活动中要经常启发学生进行观察，把发现的问题，感兴趣的问题，想实践的活动记在纸条上。学生的问题很多，涉及的范围也很广泛。为了更有效体现学生在实践中主体