试论辅导员在高校就业困难群体教育中的作用及其发挥的论文.docVIP

　　试论辅导员在高校就业困难群体教育中的作用及其发挥的论文 【论文关键词】辅导员　高校就业困难群体　作用 　　【论文摘要】辅导员是高校学生工作中的重要一环,处在大学校园思想政治工作和学生管理工作第一线,发挥高校辅导员在学生就业指导工作中的作用具有非常重要的现实意义,文章通过分析辅导员的优势和途径,探讨了辅导员在高校就业困难群体教育中的积极作用。 　　 　　随着我国经济、社会的发展以及高等教育规模的不断发展,大学毕业生就业难问题日渐突出,从而在高校校园里逐步形成了就业困难群体,中共中央下发的《关于进一步加强和改进大学生的思想政治教育的意见》中明确提出了“要帮助大学生树立正确的就业观念”“努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径”。处于大学校园思想政治工作和学生管理工作第一线的高校辅导员,也逐渐以毕业生就业工作兼职人员的身份参与到就业指导工作中,在这种形势下,发挥高校辅导员在毕业生就业指导工作中的作用具有非常重要的现实意义。 　　 　　一、高校就业困难群体 　　 　　(一)高校就业困难群体的概念界定 　　在大学生就业形势越来越严峻的现状下,越来越多的大学生面临着强大的就业压力,笔者认为高校就业困难群体是指由于社会、学校、家庭及自我认识不足或者自身竞争力不强等原因造成就业困难的学生群体,包括家庭经济困难学生、生理存在缺陷学生、学业困难学生、不善交际学生、心理障碍学生等在就业时相对困难,造成了短期或长期的失业。.cOm 　　(二)高校就业困难群体的类型及产生成因 　　由于社会环境变化、家庭教育以及父母价值观影响、学校教育中的缺失和大学生自身原因产生了大学生就业困难群体,具体可以分为五种类型,且产生原因不一。 　　1、贫困学生群体 　　这一群体的学生由于经济压力逐渐形成了独特的个性,一般不敢或不愿主动与人交往,常将自己封闭起来,容易产生焦虑和自卑情绪,性格逐渐变得内向敏感。在求职过程中也因为经济问题以及自身的自卑等情绪不能充分展示自己的魅力,给就业带来很大的困难。 　　2、心理障碍学生群体 　　这类群体的学生心理承受能力差,易产生自卑感、孤独感、压抑感、失衡感、焦虑感、烦躁感、困难感等心理障碍。由于自我调节能力较差,容易将过失极端内归因或外归因,遇到压力无法排解,因此在就业时相对于其他同学压力更大,遇到挫折更容易一蹶不振。 　　3、生理缺陷学生群体 　　这一群体的成员主要指身体有疾病或生理有缺陷的从而产生极强的自卑心理、整日沉默寡言的学生。这些学生在学习上、生活上尤其是在就业问题上要比其他生理正常的学生困难的多,更重要的是由于生理缺陷导致的心理缺陷,严重影响了他们正常的人际交往和健康心理的发展。 　　4、学业困难学生群体 　　这一群体的学生由于主观努力程度低、学习目的不明确、不喜欢所学专业等个人原因导致学习成绩差,无法正常毕业或成绩不符合要求,在求职过程中处于劣势,不被用人单位青睐。 　　5、交际困难学生群体 　　这一群体学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,学习成绩优异,但不善人际交往,对集体活动漠不关心。因为缺乏人际交往的锻炼,缺乏对社会的了解,在社会衡量标准多元化而不单单以成绩为主时,往往不知所措,无法适应出现的问题,易走极端。 　　 　　二、辅导员对就业困难学生群体就业指导中的优势 　　 　　(一)了解学生,易于有针对性的指导和帮助 　　辅导员处于大学校园思想政治工作和学生管理工作的第一线,其工作内容涵盖了大学生生活的各个细节,是跟学生走的最近的教师群体,对学生的性格特点、专业知识、家庭背景、生活现状等都有一定的了解,能够有针对性的根据就业困难群体中每个学生的特点开展个性化的就业指导,及时分析学生自身存在的优势与不足,制订科学合理的职业规划,提升学生就业竞争力。 　　(二)学生信任,易于走进学生内心 　　由于辅导员工作性质的特殊性,工作中经常深入学生中间谈心、交流沟通,主动关心、帮助学生,因此拉近了与学生之间的距离,赢得了学生的信任,能够走进学生的内心。得到学生信任的同时准确把握大学生就业需求,能够引导学生客观的分析问题,帮助大学生解决在就业过程中出现的困难与问题。 　　(三)与学生接触时间最多,易于将就业指导工作融入日常教育管理工作中 　　高校辅导员与学生接触机会最多,时间最长,而且具有相对稳定性,大多能够从学生进校坚持到学生毕业,因此可以将就业指导工作融入日常教育管理工作中,从新生抓起,贯穿整个大学生活,在不同阶段采取不同方法进行职业生涯指辅导,在思想上帮助学生树立正确的就业观念,通过就业指导课程以及能力提升活动帮助学生提升就业竞争力,心理上帮助学生树立自信心,减轻学生因就业压力引起的焦虑、自卑等不良情绪。 　　 　　三、辅导员参与高校就业困难群体就业指导