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四川初中英语教师国(课堂教学观察与分析)
以教师专业发展为目的的
初中英语课堂教学的观察与评价;1、初中英语的教学目标和教学特点
2、课堂教学观察的目的、内容和方式
3、课堂教学观察案例分析
4、课堂教学评价的目的、内容和方式
5、课堂教学评价案例分析 ; “关注和理解课堂事件”(Tsui, 2003:
32)、分析课堂教学的有效性,不只是为
了评估教学,更是为了教师的专业发展。 ;初中英语教学的目标 ;一、以学生外语学习兴趣和策略的发展为目标,强调其语言基础知识和技能的学习。
二、以语音、词汇与语法操练为主的听、说、读、写活动,强调语言的套用和反复循环。
三、以目标明确的任务/活动来提高学生学习与运用外语的动机和兴趣。
四、以交流与合作来培养学生自主学习的习惯 与能力。;初中英语的主要课型;教师的选择;了解课堂教学中发生的主要事件和具体教学过程;
了解教师课堂教学的能力和可能存在的教学问题;
了解有效外语课堂教学的特点,包括教学方法和理念,以便反思和更新自己对课堂教学的理解;
了解课堂教学可能涉及的各种内在因素及其关系,学会归纳和解释课堂教学。
总之,观察课堂是为了收集有利于教学研究的信息
(而不是为了评估教学),成为课堂教学的研究者。;课堂观察的基本方式 ;课堂教学观察表的应用 ;课堂教学观察的内容;教学过程的结构、课型特点 (Structure of a lesson);2. 各种活动的时间分配与学生积极投入活动的时间长度
(Time management time on task);3. 学生完成学习任务的策略、过程、交往方式
(Task performance);4. 教师提问的类型和学生回答的方式
(T’s questions Ss’ responses);5. 学生回应、所用语言
(Pair-work/ group-work performance);6. 师生、生生交往的形式等
(Classroom interaction);课堂教学观察实践案例 ;
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