项目1设计教学成绩管理数据库选编.ppt

数据库技术与应用教程;项目1 设计教学成绩管理数据库 ;任务1-1教学成绩管理数据库需求分析;;;;任务1-2设计教学成绩管理系统E-R图;;3．E-R图的表示方法 ;学生和课程之间存在多对多的联系 ;【任务实施】;教学活动：阅读教材，某学校计算机系的教学管理ER图的建立实例（时间10分），并回答以下问题： 有哪些实体？ 实体间有哪些联系？各联系是什么类型？ 若实体的属性太多，可如何简化ER图？ ; ER图的设计实例;ER图的设计实例;ER图的设计实例;ER图的设计实例;ER图的设计实例;任务1-3设计教学成绩管理系统的关系模式;学号; ;关系模式与关系的区别 关系模式是对关系结构的定义，是对关系“型”的描述。关系是二维表格，是对“值”的描述 一般说来，关系模式是相对稳定、不随时间变化的。关系是随时间动态变化的，关系中的数据在不断更新。 例如:在学生表中，由于学生的入学、退学和毕业等原因，学生关系是经常变化的，但其结构以及对数据的限制是不会改变的。 说明:关系模式和关系往往统称为关系。;每个实体转换为一个关系。 实体的属性就是关系的属性。 实体的码作为关系的码。 每个联系也转换成一个关系。 与关系相连的，各个实体的码、联系的属性转换成关系的属性。 关系的码如下： 对于1:1的联系，每个实体的码均是该联系关系的候选码 对于1:N的联系，关系的码是N端实体的码。 对于M:N的联系，关系的码是诸实体码的组合。 有相同码的关系可以合并。;应用举例;;;;建立ER图 确定实体类型及属性。 三个实体：工厂、产品、职工 确定联系类型。 “工厂-产品”的联系（M：N）——生产 属性有：产品计划数量 “工厂-职工”的联系（1：N）——聘用 属性有：聘用期、工资 把实体类型和联系类型组合成ER图。; ;转换成关系模式 本题中有3个实体，可得到3个关系模式。 本题中有2个联系，也可得到2个关系模式 工厂(工厂编号，厂名，地址) 主键：工厂编号 产品(产品编号，产品名，规格) 主键：产品编号 职工(职工号，姓名） 主键：职工号;生产(工厂编号，产品编号，计划数量) 主键：工厂编号+产品编号 外键：工厂编号、产品编号 聘用(职工号，聘期,工资,工厂编号) 主键：职工号 外键：工厂编号 说明：由于“工厂-职工”的联系“聘用”是1:N,它对应的关系模式的码与职工实体的码相同，所以，这个关系模式与职工关系模式可以合并。; 二、将ER图转化为关系模式/表 3. 应用举例;任务1-4 关系的规范化