白山市抚松县新屯子镇小学赵斌.pptVIP

我的学习成果展示;目;我展示的作品名称 《雪花带来冬天的梦 》教学实施计划 《雪花带来冬天的梦 》探究型教学设计;作品内容;教学实施计划; 主题：雪花带来冬天的梦 适用年级：五年级 所属学科：音乐 情境　|　任务　|　成果　|　资源　|　评估　;情境： 1、聆听《铃儿响叮当》音乐律动进入教室，使学生能在音乐律动的带动下，进入愉快的学习情境，使学生在兴奋的状态下进入学习情境。过渡提问：这首歌曲反映的是哪个季节？生：冬天。师：冬天有那些美丽的景色？生：雪，小雪花…… 2、解题情境：“雪花”与“梦”有关系吗？这里的“梦”是谁在做？是小朋友？还是小动物？做什么“梦”？板：雪花→梦→小动物→春风→梦醒 3、板书课题。 4、课件播放：聆听范唱。; 任务： 教学目标： 1、能够有感情的完整的演唱歌曲 2、唱准升2和弱起的节奏 3、通过歌曲的学习，引导学生了解掌握相关的生物科普知识 教学重难点：学唱歌曲，有感情的演唱 教学准备：电子琴、多媒体课件、图片;成果： 一、创设情境，激趣导入 1、 聆听《铃儿响叮当》音乐律动进入教室，使学生能在音乐律动的带动下，进入愉快的学习情境，使学生在兴奋的状态下进入学习情境。过渡提问：这首歌曲反映的是哪个季节？生：冬天。师：冬天有那些美丽的景色？生：雪，小雪花…… 2、解题情境：“雪花”与“梦”有关系吗？这里的“梦”