七年级数学上册第三章《一元一次方程》.docVIP

PAGE 1 PAGE 7 七年级数学上册第三章《一元一次方程》 一元一次方程（第一课时） 章里集中学 郭运海 教学任务分析 教学目标知识技能通过处理实际问题，让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步； 2、初步学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程； 3、了解什么是方程，什么是一元一次方程； 4、培养学生获取信息，分析问题，处理问题的能力。数学思考1、会将实际问题抽象为数学问题，通过列方程解决问题； 2、认识列方程解决问题的思想以及用字母表示未知数、用方程表示相等关系的方法。解决问题能结合具体例子认识一元一次方程的定义，体会设未知数、列方程的过程，会用方程表示简单实际问题的相等关系。情感态度1.能积极参与数学探究、讨论交流等活动； 2.在独立思考的基础上，敢于发表自己的观点，尊重与理解他人的见解，能从交流中获益。重点知道什么是一元一次方程，会找相等关系列方程。难点找相等关系列方程。教学方式启发式、探究式。教学流程安排 活动流程图活动内容和目的活动1 创设情境 引出课题提出问题，激发学生进一步探究的欲望，引出本节课的学习任务．活动2定义方程 回顾举例给方程下定义，并回顾小学所学的方程，从而温故而知新。活动3 找到关系 列出方程通过相等关系列出方程，揭示实际问题向数学问题的转化。活动