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第六章 学习迁移试题库 单项选择题 教学学习中审题技能的掌握可能会促进物理、化学等其他学科审题技能的应用，这是一种（A）。 A正迁移 B负迁移 C顺向迁移 D水平迁移 根据迁移方向的不同进行划分，迁移分为（B）。 A正迁移和负迁移 B顺向迁移和逆向迁移 C水平迁移与垂直迁移 D一般迁移与具体迁移 乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情境之中，这是一种（C）。 A水平迁移 B垂直迁移 C一般迁移 D具体迁移 学会写“木、石、口”，有助于写“森、磊、品”，这是一种（D）。 A正迁移 B负迁移 C顺向迁移 D具体迁移 地方方言影响学习普通话，这是一种（B）。 A正迁移 B负迁移 C顺向迁移 D具体迁移 从迁移的观点看“温故而知新”属于（A）。 A顺向正迁移 B顺向负迁移 C逆向正迁移 D逆向负迁移 关系转换理论是由（A）提出的动机理论。 A格式塔心理学家 B桑代克 C布鲁纳 D奥苏贝尔 相同的刺激与反应的联结，刺激相似，而且反应也相似时，两情境的迁移才能发生，相同联结越多，迁移越大，这种迁移理论是（B）。 A形式训练说 B共同要素说 C经验类理论 D关系转换理论 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去的是（C）。 A垂直迁移 B水平迁移 C一般迁移 D具体迁移 美国心理学家嘉德提出的学习迁移理论称为（C）。 A认知结构说 B关系转换说 C经验类化说 D相同要素说 当学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素没有发生变化，属于（B）。 A一般迁移 B特殊迁移 C水平迁移 D垂直迁移 心理学家陆钦提出的“量杯”实验证明了（D）。 A迁移现象 B学习现象 C一般迁移现象 D负迁移现象 桑代克和武德沃斯提出的迁移理论是（C）。 A经验泛化说 B认知结构说 C相同要素说 D关系转换说 格式塔派日认为迁移的决定因素是（D）。 A相同要素 B心灵的官能 C认知结构 D顿悟 形式训练迁移理论的代表人物是（C）。 A桑代克 B贾德 C沃尔夫 D奥苏贝尔 根据迁移的性质，可以把迁移分为（B）。 A水平迁移与垂直迁移 B正迁移和负迁移 C一般迁移与具体迁移 D顺向迁移和逆向迁移 下列属于影响迁移的个人因素有（A）。 A认??结构和态度 B智力与学习环境 C年龄与学习材料 D学习目标和态度 由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备态度为（C）。 A迁移 B固着 C定式 D原型影响 由具有较高概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验之间的相互影响而生的迁移称为（D）。 A顺向迁移 B逆向迁移 C水平迁移 D垂直迁移 下列不属于影响迁移的客观因素的是（C）。 A教师指导 B媒体 C认知结构 D学习材料特征 21、我们平时所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（B）。 顺应迁移 B．同化性迁移 C．重组性迁移 D．具体迁移 22、 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是 （D）。 A．关系转换理论 B．经验类化理论 C．共同要素说 D．形式训练说 23、根据迁移的性质不同和影响效果的不同，可分为 （A）。 正迁移与负迁移 B．顺向迁移与逆向迁移 C．水平迁移与垂直迁移 D．一般迁移与具体迁移 24、根据迁移的不同抽象概括水平可分为 （C）。 A．正迁移与负迁移 B．同化性迁移与顺应性迁移 C．水平迁移与垂直迁移 D．一般迁移与具体迁移 25、根据迁移内容的不同，可将迁移分为 （D）。 A．正迁移与负迁移 B．顺应性迁移与重组性迁移 C．水平迁移与垂直迁移 D．一般迁移与具体迁移 26、下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的（A）。 A．形成训练迁移说 B．同化学习迁移说 C．经验类化迁移说 D．认知结构迁移说 27、以下不是影响迁移的客观因素的是 （B）。 A．教师指导 B．认知结构 C．媒体 D．学习材料特性 ( ) 28、根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为 （D）。 A．正迁移与负迁移 B．水平迁移与垂直迁移 C．一般迁移与具体迁移 D．同化性迁移，顺应性迁移与重组性迁移 29、各种不同的武术动作的迁移属于 （C）。 A．同化性迁移 B．顺应性迁移 C．重组性迁移 D．特殊性迁移 30、两种学习间发生互相干扰，阻碍的迁移称为 （B）。 A．正迁移 B．负迁移 C．横向迁移 D．纵向迁移 31、 将原有认知经验用于新情景中时，需调整原有的经验，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，这种方式称为 （A）。 A．顺应性迁移 B．