生物体的构造.ppt

自然與生活科技領域 國中１上;地球上的生物種類繁多，雖然生物外型不同，但它們都是由 一種十分相似的構造—細胞所組成。 各種生物的大小;三百多年前，英國的科學家虎克(Robert Hooke,西元1635~1703)用顯微鏡觀察軟木塞切片，意外的發現了軟木塞是由許多蜂窩狀的小格子所組成，他稱這些小格子為細胞。;細胞學說 生物體都是由細胞所組成的 細胞是組成生物體的基本單位 細胞通常很小，需要用顯微鏡才能觀察;細胞：;人體中有哪些不同種類的細胞呢? 1.口腔內皮膜細胞 2.有許多突起的神經細胞 3.呈雙凹圓盤狀的紅血球 4.形狀細長的肌肉細胞;1.皮膜細胞 口腔內皮膜細胞形狀扁平，具有保護功能 ;2.神經細胞 神經細胞有許多突起，可以傳遞訊息到全身 ;3.血球細胞 紅血球呈雙凹圓盤狀，在血液中流動，負責體內氧氣的運送 ;4.肌肉細胞 肌肉細胞形狀細長，可以收縮以利運動 ;細胞的基本構造 1.細胞膜 2.細胞核 3.細胞質;動物細胞;植物細胞;動物細胞與植物細胞的比較 ;細胞基本構造—細胞膜 位置：細胞最外層的薄膜狀構造 功能：分隔細胞內、外，控制細胞內外物質的進出;細胞基本構造—細胞核 大部分的細胞只有一個細胞核 位置：細胞中 功能：細胞的生命中樞 內容物:遺傳物質DNA ;細胞基本構造—細胞質 位置：細胞膜和細胞核間的膠狀物質 功能：進行許多化學反應 ;細胞基本構造—細胞質 內容物：細胞質中散佈著多種不同的構造，且功用不同 液胞：含有大量水分，能儲存細胞養份與廢物 粒線體：為細胞的 發電廠，負責產 生能量 ;植物細胞—細胞壁 位置：細胞膜外 功能 保護植物細胞 支持植物體 組成：由細胞合成的 纖維素所組成。;植物細胞—細胞壁;植物細胞—葉綠體 （含有葉綠素） 功能 吸收光能以進行光合作用 製造葡萄糖並且釋放氧氣;細胞的基本構造和功能;人眼所能觀察到的物體大小有限，顯微鏡可將物體的影像放大，用以觀察肉眼看不到的微小物體(如細胞)。藉由此活動了解顯微鏡的構造，並學習如何正確的使用顯微鏡。 目的：熟悉複式顯微鏡的使用方法。 器材：複式顯微鏡、細油性筆、載玻片。;步驟： 1.認識複式顯微鏡 的構造 。 ;複式顯微鏡的使用;複式顯微鏡的使用;複式顯微鏡的使用;複式顯微鏡的使用;複式顯微鏡的使用;複式顯微鏡的使用;複式顯微鏡的使用;問題與討論： 1.使用複式顯微鏡所看到的物像和實物有哪些差異？;觀察生物微細的立體構造時，除了使用放大鏡外，我們還可使用解剖顯微鏡，提升觀察的效果；使用解剖顯微鏡的目的，是可讓觀察者空出雙手，在顯微鏡下操作一些精細的動作。而與複式顯微鏡不同的是，解剖顯微鏡的放大倍率雖較低，但可觀察不透光的樣本，因此常被用來觀察動植物的表面構造。 透過以下實驗，讓我們藉由認識解剖顯微鏡，體驗放大世界中的奇妙感受！ 目的：熟悉解剖顯微鏡的使用方法。 器材：解剖顯微鏡、細油性筆、載玻片。;解剖顯微鏡的使用;2.將解剖顯微鏡的目鏡朝向自己，平穩放於桌面上，使其邊緣離桌緣約5 ～ 10 cm。;3.以細油性筆在載玻片上寫約3 mm寬的字母「P」，放在載物板上。;4.將物鏡轉至低倍狀態，並打開燈源開關至「I」處。;5.用雙眼自目鏡觀察，調整眼距調整器，使雙眼視野合一，可同時由目鏡看到載物板。;6.先閉上左眼，用右眼觀察，轉動調節輪直到看清樣本為止；同樣的方法，閉上右眼，用左眼觀察，調整眼焦調整器，直到看清楚樣本為止。;7.如需提高放大倍率，可轉動物鏡的旋轉盤更換成較大倍數的物鏡，再轉動調節輪，直到看清楚樣本為止。 8.比較解剖顯微鏡下所看到的字母，和實際玻片上的字母之大小及方向是否有差異。;問題與討論： 1.使用複式顯微鏡所看到的物像和實物有哪些差異？ 2.使用解剖顯微鏡所看到的物像和實物有哪些差異？;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;池水中常見的小生物 單細胞動物：;池水中常見的小生物 單細胞動物：;池水中常見的小生物 單細胞動物：;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水滴中的生命世界;水