理解与现代汉语不同的句式.doc

第 PAGE \* MERGEFORMAT 9页 理解与现代汉语不同的句式 不同的句式主要有判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。 一、判断句 文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，“是”作判断词是后来的事，而往往以名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断，常见句式有如下几种： 形　式例　句……者……也①臣之所好者道也。(《庖丁解牛》) ②亚父者，范增也。(《鸿门宴》)……者也①晏婴，齐之习辞者也。(《晏子使楚》) ②沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》)……，……也①邻之厚，君之薄也。(《烛之武退秦师》) ②汉天子，我丈人行也。(《苏武传》)……者，……①柳敬亭者，扬之泰州人。(《柳敬亭传》) ②粟者，民之所种。(《论贵粟疏》)……，……失其所与，不知。(《烛之武退秦师》)……乃…… ……则…… ……即…… ……皆…… ……固…… ……诚…… ……耳 ……，盖……①当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》) ②此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》) ③梁父即楚将项燕。(《史记·项羽本纪》) ④尝从人事，皆口腹自役。(《归去来兮辞·并序》) ⑤仁陷于愚，固君子之所不与也。(《中山狼传》) ⑥此诚危急存亡之秋也。(《出师表》) ⑦此亡秦之续耳。(《鸿门宴》) ⑧忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。(《童趣》)……为……①惑而不从师，其为惑也，终不解矣。(《师说》) ②如今人方为刀俎，我为鱼肉。(《鸿门宴》)……是……①不知木兰是女郎。(《木兰诗》) ②问今是何世，乃不知有汉……(《桃花源记》)……非……(否定判断)①人非生而知之者。(《师说》) ②假舆马者，非利足也。(《劝学》)二、被动句 文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。 形　式例　句……于……①此非孟德之困于周郎者乎？(《赤壁赋》) ②不拘于时，学于余。(《师说》)……见……①秦城恐不可得，徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》) ②渐见愁煎迫。(《孔雀东南飞》)……见……于……①吾长见笑于大方之家。(《秋水》) ②臣诚恐见欺于王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》)……受……于……吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(《赤壁之战》)……为……①父母宗族，皆为戮没。(《荆轲刺秦王》) ②身死人手，为天下笑者，何也？(《过秦论》)……为……所……焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣。(《孔雀东南飞》)……为所……不者，若属皆且为所虏！(《鸿门宴》)……被……①忠而被谤。(《屈原列传》) ②曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。(《琵琶行并序》)无标志(或省略了“于”的引进，或主语后用其他动词表主语被动)①元和十年，予左迁九江郡司马。(《琵琶行并序》) ②戍卒叫，函谷举。(《阿房宫赋》) ③帝感其诚。(《愚公移山》)三、倒装句 现代汉语的句子成分的顺序，一般为“定＋主＋状＋谓＋补＋定＋主＋补”。但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中所谓的倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。倒装句有下面几种情况： 形　式例　句主谓倒置表感叹①甚矣，汝之不惠！(《愚公移山》) ②安在公子能急人之困也！(《信陵君窃符救赵》) ③渺渺兮予怀。(《赤壁赋》)表疑问①谁可使者？(《廉颇蔺相如列传》) ②谁为大王为此计者？(《鸿门宴》)宾语前置否定句中，代词作宾语。(句中有否定副词“不、弗、未、毋”或否定动词“无”或不定代词“莫”等)①时人莫之许也。(《隆中对》) ②寂寥而莫我知也。(《愚溪诗序》) ③而莫之夭阏者。(《逍遥游》) ④忌不自信。(《邹忌讽齐王纳谏》)疑问句中，疑问代词作宾语。(句中出现疑问代词“何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等)①沛公安在？(《鸿门宴》) ②大王来何操？(《鸿门宴》) ③微斯人，吾谁与归？(《岳阳楼记》) ④万钟于我何加焉！(《鱼我所欲也》) ⑤何以战？(《曹刿论战》) ⑥而今安在哉？(《赤壁赋》) ⑦则物与我皆无尽也，而又何羡乎！(《赤壁赋》)以“之”或“是”为标志，以加重语气。(“之”“是”无实义)①夫晋，何厌之有？(《烛之武退秦师》) ②孟学士之词宗。(《滕王阁序》) ③菊之爱，陶后鲜有闻。(《爱莲说》) ④主上屈法申恩，吞舟是漏。(《与陈伯之书》) ⑤句读之不知，惑之不解……(《师说》)定语后置中心词＋后置定语＋者①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。(《邹忌讽齐王纳谏》) ②其两膝相比者。(《