康裕幼儿园2017年第二学期小小班第六周教案.doc

康裕 幼儿园教学活动备课 3月19日 第 六 周 星期 一 小小班 活动内容创意：《真真假假》活动内容体育：《配合音乐做动作》执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动 目 标运用感官分辨鲜花和假花，发展观察与辨别能力。 积极参与讨论，发展语言表达能力。活 动 目 标1、跟随轻快的节奏做动作。 2、学习模仿操---蝴蝶飞飞。教学 具 准 备同一种类的鲜花和假花。教学 具 准 备花的图片。活动过程： 1. 出示鲜花和假花，请幼儿描述这些花的外形特点。 2. 教师告诉幼儿这些花有的是鲜花，有的是假花，请他们通过视觉、嗅觉和触觉探索，尝试分辨出来。 3. 与幼儿讨论鲜花和假花的区别，例如： 鲜花需要水分才能生长；假花不需要水分。 鲜花会凋谢，不能长时间摆放；假花不会凋谢，可以长时间 摆放。 鲜花有天然的香味；假花没有天然的香味。 4. 请幼儿说一说自己喜欢鲜花还是假花，为什么。 5. 教师把鲜花和假花摆放在展览角，让幼儿可以在活动后再进行观察，知道鲜花会凋谢，而假花不会凋谢。活动过程： 准备活动： 引导幼儿想象飞高飞低的动作，幼儿手脚自由地向左右上下做伸展动作。 二、发展活动： 屈膝和伸展身体。 2、-蝴蝶飞飞（模仿操）。 三、整理活动： 幼儿想象自己是蝴蝶，张开翅膀飞舞，最后停留在花朵上休息。 老师向幼儿提问：当蝴蝶停着不动时，翅膀是怎样的，请幼儿用动作表示。户外活 动内容找朋友负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习一对一对整齐地走，增强合作意识，幼儿分别在里外圈朝相反方向走，当念完“快快找个好朋友”时，里外圈的幼儿快速两两手拉手，做朋友，没有找到朋友的站在圆中心。 康裕 幼儿园教学活动备课 3月19日 第 六 周 星期 一 小小 班 活动内容创意：《小白兔种花》生活活动指导及离园情况：教育幼儿见人要问好，离开了要说再见，让幼儿养成良好的行为素质。执 教 者陈翠云活 动 目 标认识数字 2，并了解2 的实际意义。 乐于学说儿歌，并愉快地参与说儿歌的游戏。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要随便摸插口以及各种开关教学 具 准 备提前把两支花插在花瓶里。 数字卡 2。 《小白兔种花》儿歌的文字配图。 白兔手偶、水壶。 图画纸、彩笔。活动过程： 1. 教师从花瓶里逐一取出花枝，请幼儿一起点数数量。 2. 取出数字卡“ 2 ”，与幼儿一起认读。 3. 出示白兔手偶及《小白兔种花》儿歌，与幼儿一起读儿歌，教师边指边读： 小白兔种花 小白兔，爱种花， 红花香，白花美， 数一数，多少朵？ 1、2 ，1、2。 不多不少都两朵。 4. 请两名幼儿蹲下扮演花的种子， 一起点数种子的数量， 并用“ 2 ”数字卡作配对。 5. 向幼儿提问种子发芽后，会长出多少朵花。教师拿着白兔手偶和水壶，模仿小白兔为种子浇水。 6. 扮演种子的幼儿逐一站起来，模仿开花的形态，其他幼儿一起点数数量。 7. 请幼儿在图画纸上画2朵花，送给小白兔。个别教育情况指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动一日活动反思及小结： 上完《小白兔种花》，对数学课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以点数的形式进入主题，在教学中注意做到了： 1、以幼儿为主体，引导幼儿能点数2的数量。 2、让幼儿认读 2。 3、幼儿能说儿歌《小白兔种花》。 4、、课堂幼儿积极回答的气氛一般，希望下一堂课改善。户外活 动内容看图走走走负责 教 师陈翠云活动目的、过程及规则听信号练习向前走，先后走，侧身走，提高幼儿的反应能力，从自然走-快走-快跑-跑交替领导 审批 康裕 幼儿园教学活动备课 3月 20日 第 六 周 星期二 小小班 活动内容创意：《找花儿》活动内容音乐：《神奇的种子》执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动 目 标进一步认识数字 2，了解 2 的实际意义。 积极参与“找花儿”的游戏，体验集体游戏的乐趣。活 动 目 标加深了解种子生长的过程，用肢体动作模仿小种子生长。 喜欢唱歌，体验唱歌的乐趣。教学 具 准 备提前把假花藏在活动室的不同角落。 贴有数字卡“ 2 ”的篮子或其他容器。 音乐。教学 具 准 备《花儿的世界》电子书第4-9页。 歌曲《神奇种子》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。活动过程： 1. 出示贴有数字卡“ 2 ”的篮子，让幼儿认读数字“ 2 ”，向幼儿介绍游戏的玩法。 2. 幼儿