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第2课 农奴制改革的主要内容;1.识记俄国“二一九法令”的主;一、改革的酝酿 ;一、改革的酝酿1.目的：阅读材;2.表现： 改革必然会触动;3.方案：A. 农业地区：地主;原因：触及到封建地主阶级利益，;二、“二一九法令”（1861年;解放农奴后，民众向沙皇欢呼的场;农民在庄园里听贵族宣读“二一九;三、进步与局限（1）改革使广大;“臭名昭著的解放，实际上是对农;1877～1878年欧俄部分的;2.“二一九法令”的局限性:不;是一场地主阶级主持下的资产阶级;思考： 为什么说1861;1.俄国1861年改革区别于彼;2.在改革方案讨论中，属于工商;3.农奴制改革的进步性集中表现;4.下列关于农奴制改革后农奴地;5.列宁说1861年改革是“对;6.改革后1861～1863年;7.阅读以下材料： 18;合作探究 描述者的立场不
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