黔机职业技术学院机电系.doc

PAGE  组长： 任课教师： 组长： 任课教师： 《电力拖动控制线路安装》课时计划 学科：电力拖动 授课班级： 二 年级 机高三 班 授课教材《电力拖动控制线与技能训练》中国劳动社会保障出版社授课教师郑家兴授课类型新授课程名称常用低压开关的识别与检测的方法学时分配4教学目的1、熟知常用低压开关的结构、动作原理及作用； 2、熟记常用低压开关的型号含义、图形符号和代号。 3、掌握常用低压电器的识别与检测的方法。教学重点 常用低压开关的识别与检测教学难点 同重点时间安排4学时（教授1课时 实习3课时）教学方法一体化教学准备工具组合开关、按钮、行程开关、万用表、电工工具等。教 学 过 程第一课时 一、组织教学 检查学生人数（是否有迟到），巡查其穿戴等劳动保护是否符合要求。 讲明当日上午的实习内容、技术要求、劳动纪律（不许大声喧哗，不许擅自离岗，不得违反操作规程）。 3、分配工作岗位，强调岗位纪律。（2人一组，互相配合、协调，互相学习） 二、入门指导 ㈠闸刀开关（瓷底胶盖又称开启式负荷开关） H K 极数 额定电流 设计序号 开启式负荷开关 适用于接通或断开有电压而无负载电流的电路。一般用于照明电路和功率小于5.5kw的电动机控制电路。 1、型号含义 如：HK2—15/3 额定电流15A的三极闸刀开关 2、图形符号及代号 QL QL 3、安装要求及检测 1）安装要求 ①必须垂直安装在开关板上；②接通状态手柄应朝上；③接线时上部进线下部出线。 2）检测 ①外观检查动触刀和静触座接触是否歪扭；刀开关手柄转动是否灵活。 ②合上手柄，用万用表（欧姆R×1档），表笔分别接进线端和出线端时R＝0；断开手柄R＝∞。 以上有一不合格者，进行修复。 ③外壳有破损的要及时更换。 ㈡按钮开关 是一种手动操作接通或分断小电流控制电路的主令电器。可以远距离发出手动指令或信号去控制接触器、继电器等电磁装置，实现主电路的分合、功能转换或电气联锁。 1、型号含义 L A 结构形式代号（如K：开启式；H：保护式；S：防水式） 钮数 设计序号 主令电器 按钮 如LA4—3H 2、图形符号及代号 SB 常闭按钮（停止按钮） SB 常开按钮（启动按钮） SB 复合按钮 3、按钮颜色代表的意义 红：停车、开断；绿或黑：启动、工作、点动。 4、检测 1）检查外观是否完好； 2）手动操作：用万用表检查按钮的常开和常闭（动合、动断）工作是否正常。 方法是：①常闭按钮：当用万用表（欧姆档）表笔分别接触按钮的两接线端时R＝0；按下按钮其R＝∞。 ②常开按钮：当用万用表（欧姆档）表笔分别接触按钮的两接线端时R＝∞；按下按钮其R＝0。 第二课时 ㈢位置开关（又称行程开关或限位开关） J L X K 1 常闭触头对数 快速 设计序号 滚轮数目 位置开关 常开触头对数 主令电器 机床电器 1、型号含义 2、图形符号及代号 SQ 常开触点 SQ 常闭触点 复合按钮 SQ 3、检测 1）检查外观是否完好； 2）手动操作：用万用表检查位置开关的常开和常闭（动合、动断）工作是否正常。 三、巡回指导要求 1、检查学生是否真正掌握了各低压电器的结构及动作原理； 2、指导学生如何用万用表正确检查各低压电器； 3、对于需要维修的电器指导学生如何检修。 四、考核 1、根据所给的低压电器的实物，回答各电器的名称及作用。 2、根据实物的型号与规格，回答其含义及符号与代号 五、结束指导 1、点评学生在实习过程中存在的不足之处。 2、清扫实训工位并打扫实训室。 《电力拖动控制线路安装》课时计划 学科：电力拖动 授课班级： 二 年级 机高三 班 授课教材《电力拖动控制线路与技能训练》中国劳动社会保障出版社授课教师郑家兴授课类型新授课程名称低压熔断器的识别与检测学时分配2教学目的1、熟知低压熔断器的结构及作用； 2、熟记低压熔断器的型号含义、图形符号。 3、掌握常用低压熔断器的识别与检测的方法。教学重点 目标3教学难点 同重点教学方法一体化教学准备工具RC系列、RL系列熔断器、RT系列熔断器、万用表、电工工具等。教 学 过 程第一课时 一、组织教学 1、检查学生人数（是否有迟到），巡查其穿戴等劳动保护是否符合要求。 2、讲明当日上午的实习内容、技术要求、劳动纪律（不许大声喧哗，不许擅自离岗，不得违反操作规程）。 二、