新标日听力教程初级-10课.docVIP

PAGE  课 时 计 划 第 1 周 星期 第 节 年 月 日 课 题第1课 元音教学用时2学时教 学 目 标能听懂并写出元音教材分析重点元音的书写难点元音的书写教法多媒体教 学 过 程教学用时一、第一节课 欢迎词； 自我介绍：希望你们能从我这有所收获，做人方面，知识方面； 询问学生选择日语的原因； 鼓励：来到这，就是从0开始，建立新的自我。 二、提出课堂要求 1、手机调振动，上课不能玩手机、MP4等于课堂学习无关的东西。 2、不能随便走动，有事需报告经允许后才能做。 3、迟到要报告，经允许后方可进教室。 4、按时按质完成作业，占平时成绩的70%。 三、中日关系介绍 1、日企数量在中国外企中是 NO.1 2、日本是中国第三大贸易国：欧盟-美国-日本(2010年统计) 3、日语：在中国是第二大外语。 四、日语简介 1、日本原来只有语言没有文字，直到隋唐才从中国传入，取汉字的音、形表达其意思，后来根据汉字创造出日文来。现在的日文中，有30%的汉字和中国汉字是一样的。如： 中国は　日本より　大きいです。 2、日语的文字 日语文字主要使用假名（平假名和片假名）、汉字，有时也使用罗马字母。 李さんは　アメリカで　英語を 勉強します。 平假名和片假名是表音的字母文字。（ぁ、ア） 平假名是由汉字的草书演变而来的。 （ぁ→安 ） 片假名是由汉字楷书的偏旁部首演变而来的（ア－阿） 日语里的汉字: △中日文汉字字型比较: 1 完全相同： 教室 学校 学生 2 大同小异： 変化　団体　 周辺 3 差异很大： 竜　　売　　払 4 模仿创造： 畑　　峠　　辻 △中日文汉字词词义比较： 1相同：　教室 学校 学生　 2不同：　手紙　丈夫 　切手　 娘 　　　 3、日语语法特点 （1）日语是主语＋宾语＋谓语结构 　　 中文：我＋学习＋日语 　　 日语：わたしは 　日本語を 勉強します 　　 (我）+ 　　(日语）　+ （学习） （2）日语是粘着语，在所有的语法成分后面都要加上助词表明其语法地位。 我学习日语 　　わたしは 　日本語を 勉強します (我）+ 　　(日语）　+ （学习） （3）日语有发达的敬语系统。 　　 わたしは 　日本語を 勉強します(敬体) 　　 わたしは 　日本語を 勉強する(简体) 五、母音あいうえお的练习。 听录音，选择听到的读音。 听一遍，选择， 检查答案，正确率低的话再听一遍。 例あう〇１えあ〇２いい３おいあいおあいえ〇おう〇４おあい５あう６あおい〇７うい〇いあい〇あお〇いあいえい 六、听录音写出三段短文中都能听到的读音。 此题有难度，听2遍做题。检查答案。 12345あいいえうええあおい七、常用语练习。 １、おはようございます。 ２、こんにちは。 ３、こんばんは。 八、小结本节课内容。 九、布置作业。 板书设计例あう〇１えあ〇２いい３おいあいおあいえ〇おう〇４おあい５あう６あおい〇７うい〇いあい〇あお〇いあいえい布置作业熟读本课出现的常用语。 朗读并抄写各题单词，每个5遍。  教学后记 教研组长签名 课 时 计 划 第 2 周 星期 第 节 年 月 日 课 题第2课 清音1教学用时2学时教 学 目 标能听懂并写出清音1教材分析重点清音1的书写难点清音1的书写教法多媒体教 学 过 程教学用时一、复习上节课内容： 常用语练习 听写元音单词。 二、清音かきくけこ、さしすせそ、たちつてと的练习 听录音，选择听到的读音。 听一遍，选择， 检查答案，正确率低的话再听一遍。 1いえ2いく　〇3あく4かこくいいえ〇きくあく　〇かこう〇5きけ6かかい7あき8けいこ〇いけ　〇かかえ　〇あき　〇かいこ 1きく2すし　3しかく〇4あさしく〇きし　〇きかく　かさ　〇5そこ　〇6かさい〇7あさ8いしここ　あさい　あさ〇