比较教育研究价值实现的社会条件与教育基础.pdfVIP

比 较 教 育 研 究 价 值 实 现 的 社 会 条 件 与 教 育 基 础 倡 褚远辉 （大理大学教育科学学院 云南大理 ６７１００３） ［摘 要］ 价值实现是比较教育研究的落脚点和最终目的 ，但比较教育研究的价值实现从来就不是一个自然和自发的 过程 ，它需要一定的社会条件与教育基础 。 从理论上看 ，研究该问题有助于揭示比较教育价值实现的内在机理 ，也有助于构 建比较教育价值论 ；从实践来看 ，研究该问题有助于充分发挥比较教育研究的实用性功能 。 全球化 、国际化和一体化的国际 背景为比较教育研究提供了新的社会基础和条件 ，也为其价值实现提供了新的更大可能性 。 一定社会的需求构成了比较教 育学科产生和发展的动力源 ，并且社会需求的大小及强弱还在很大程度上制约与决定了比较教育研究价值实现的程度等 。 比较教育研究的价值是在比较教育的开放性与教育结构体系的开放性相契合的过程中实现的 。 同时 ，教育发展水平的差异 性 、认识和把握本国教育与比较对象国的教育 、教育决策和教育政策制定过程中的科学化和民主化 、对教育认识的提高及其 优先发展战略地位的确立等也构成了比较教育研究价值充分实现的重要教育基础 。 ［关键词］ 比较教育研究 ；价值实现 ；社会条件 ；教育基础 ；教育国际化 ［中图分类号］ ４０ － ０５９畅３ ［文献标志码］ ［文章编号］ １６７４ － ６１２０（２０１６）０９ － ０００１ － ０７ G A 任何学科领域的研究都涉及到价值实现问题 。 的现实 ，认为当今社会进入了“互联网”时代 ；有人 同样 ，在比较教育的研究中也不能为研究而研究 ， 从知识与技术变革及其对社会发展牵引作用的凸 研究比较教育的目的在于从理论上促进其学科理 显 ，认为“知识经济”的时代已经来临 ；有人则从世 论建设 ，从实践上充分发挥其实用性功能等 。 从这 界各国经济和社会各方面联系日渐紧密的视角 ，认 个意义上讲 ，价值实现就构成比较教育学科及其研 为“全球化”“国际化”和“一体化”是当今世界重要 究的一个重要问题视域 。 比较教育研究价值实现 的时代发展特征等 。 应该讲 ，比较教育研究及价值 所涉及的问题很多 ，如比较教育研究主体的专业化 实现等都与这些时代发展特征密切相关 。 水平 、比较教育研究价值实现的过程 、影响比较教 在这里主要探讨全球化 、国际化和一体化背景 育研究价值实现的因素 、比较教育研究价值实现的 下的比较教育研究及其价值实现问题 。 对此 ，当前 内在机制和比较教育研究价值实现的表征及成果 比较教育学术界主要有两种不同的观点 。 一种观 形态等 。 本文主要探讨影响比较教育价值实现的 点认为 ，全球化 、国际化和一体化的时代背景阻碍 因素和条件 ，其中着重分析影响比较教育研究价值 了比较教育研究及其价值的实现