第二章：理论成果的思想精髓.ppt

;教学目的;基础知识方面;思想教育方面;能力培养方面;教学重点和难点; 本章节次 ; 第一节:实事求是思想路线的形成和发展; 从现在能查到的材料看，毛泽东最早是在1929年6月14日写的一封信中使用了“思想路线”的概念。他在这封信中从哲学上对当时红四军党内的一些错误观点进行了分析。他指出：我们是唯物史观论者，凡事要从历史和环境两方面考察才能得到真相。一些错误观点的存在只是“历史的结穴”，是“历史上一种错误的思想路线上的最后挣扎”。 ——《毛泽东文集》第1卷，第74页 ;;矛盾论;1.2、实事求是思想路线的重新确立和发展; 邓小平对实事求是思想路线的恢复与发展;　实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准 ，这就是我们党的思想路线。;1992年江泽民在十四大报告中指出解放思想，实事求是，是邓小平创立的“建设有中国特色社会主义理论”的精髓，是党永保生机的法宝。 1997年十五大报告中又强调，邓小平理论要求增强和提高解放思想，实事求是的坚定性和自觉性，不断开拓事业新局面。 2002年十六大强调，马克思主义最重要的理论品质是与时俱进。坚持党的思想路线、解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。;2004年1月，胡锦涛在一次讲话中强调，必须大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。如今，顺利实现新老交替的中央领导集体，将在“三个代表”重要思想的指导下，继续实现中华文明的综合创新与现代复兴，共同创造中国人民的幸福生活和美好未来。 ; 第二节:实事求是思想路线的内容和意义;一切从实际出发;“一个中心，三个着眼于” 即坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。 ——江泽民; 理论联系实际;中国共产党在历史上出现过两种错误倾向： 教条主义 主观主义 经验主义 ; 实事求是;“解放思想，就是使思想和实际相结合，使主观和客观相符合，就是实事求是。” ——邓小平; 在实践中检验真理和发展真理;相互关系;2.2、实事求是思想路线的重要意义;第三节:解放思想，实事求是，与时俱进思考题;无产阶级世界观的基础;改革开放和现代化建设过程中—邓小平理论;解放思想是党的思想路线的本质要求 解放思想的具体含义;改革开放30年就是解放思想的30年 解放思想是常提常新的事情 解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证;3.3、不断推进理论创新;“革命、建设和改革都要走自己的路”----坚持贯彻实事求是思想路线所必然得出的政治性结论。 毛泽东曾经领导中国人民走出了一条中国自己的新民主主义革命道路和社会主义革命道路。 邓小平提出的“建设有中国特色社会主义更是我们党总结长期历史经验所得出的基本结论。;; ？思考题：;阅读书目：