江苏省淮安市涟水中学2015-2016学年高二历史期初模拟试卷三 Word版含答案综述.docVIP

江苏省淮安市涟水中学2015－2016学年度 高二历史期初模拟试卷三 第Ⅰ卷　客观题(共70分) 一、 单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 1. 孙中山答日本人:“我辈之三民主义首渊源于孟子,更基于程伊川之说。孟子实为我等民主主义之鼻祖。”孙中山这么说主要是因为孟子主张 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 人性本善 B. 舍生取义 C. 民贵君轻 D. 得道多助 2. 出生于安徽蒙城的庄子,“尝为蒙漆园吏,后弃官隐居,编织草鞋、濮垂钓。楚威王厚礼延请,许其为相,庄嘲而不纳,终身不仕”。庄子“终身不仕”的决定与他哪一思想理念有重要关联 (　　) A. 主政者,当以民为念,以德为本 B. 崇尚自然,清静无为 C. 提倡改革,追求法治和君主专权 D. 相互关爱,反对不义之战 3. 顾炎武在《日知录》中说:“不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务,举夫子论学论政之大端一切不??,而曰一贯,曰无言,以明心见性之空言,代修己治人之实学,股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱。神州荡覆,宗社丘墟。”他所抨击的是 (　　) A. 先秦儒学 B. 汉代经学 C. 隋唐佛学 D. 宋明理学 4. 李贽著有《焚书》《藏书》等多种著作。《焚书》的起名是他认为将来这些著作定会遭到焚毁。《藏书》的命名则是由于他这部书“颠倒千万之是非”,见解“与世不相入”,只能“藏之后世”。李贽通过这些著作 (　　) A. 大胆地向正统思想发出挑战 B. 大力宣传民主思想 C. 极力宣扬程朱理学观点 D. 对佛家学说提出质疑 5. 李约瑟对古代中国科技作出这样的评价:“在中国完成的发明和技术发现,改变了西方文明的发展进程,并因而也确定改变了整个世界的发展进程。”以下可以支持这—观点的是 (　　) ①火药推动了欧洲宗教改革　②印刷术为文艺复兴准备了条件　③指南针使地理大发现成为可能　④造纸术方便了智者学派的研究 (　　) A. ③④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 6. “构成中国的内聚性的又一重要因素是,存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。”句中“商朝的书面语”具体指 (　　) A. 甲骨文 B. 大篆 C. 小篆 D. 隶书 7. 一定的思想是一定的社会政治经济发展的产物。明清时期出现了资本主义萌芽,传统的社会经济生活发生了变化。下列哪种思想反映了这样的变化 (　　) A. “民为贵,社稷次之,君为轻” B. “宇宙便是吾心” C. “工、商皆民生之本” D. “天下兴亡,匹夫有责” 8. 1924年,孙中山说:“从前奋斗不充分的原因,是由于没有办法,从此以后有了办法,就要诸君担负责任,拿这个办法,去替国人发生一个新希望。”“这个办法”是指 (　　) A. 武装夺取政权 B. 联合地方实力派 C. 建立责任内阁 D. 实行新三民主义 9. 中国近代史上,各派人士在是否向西方学习和学习什么的问题上长期争论不休,斗争激烈。下列观点属于资产阶级革命派的是 (　　) A. “国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也,则急起直追,当以科学与人权并重” B. “中国文明未进步,工商未发达,故社会革命易” C. “是以今日要政,统于三端:一曰鼓民力,二曰开民智,三曰兴民德” D. “内篇务本,以正人心;外篇务通,以开风气” 10. 康有为在《孔子改制考》中说:“天下归往谓之王,天下不归往,民皆散而去之,谓之匹夫。……夫王不王,专视民之聚散与向背名之,非谓其黄屋左,威权无上也。”作者的主要意图是 (　　) A. 建立共和 B. 加强皇权 C. 倡导民权 D. 推翻帝制 11. 下列哪一思想反映了毛泽东思想已经发展为比较完整的思想理论体系 (　　) A. “工农武装割据”的思想,是共产党和割据地方的工农群众必须充分具备的一个重要思想 B. (应)建立的共和国“它在政治上必须是新民主主义的,在经济上也必须是新民主主义的” C. “对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面,互相结合起来,就是人民民主专政” D. 现在“就是还要适当地调整重工业和农业、轻工业的投资比例,更多地发展农业、轻工业” 12. 某班同学在学校网站上做了一个“伟人毛泽东”的网页。如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接,则链接项“X”应该是 (　　) A. 新三民主义 B. “工农武装割据”思想 C. 中国特色社会主义理论 D. “三个代表”思想 13. 毛泽东在七大预备会议的报告中说:“决议案上把好事都挂在我的账上,所以我要对此发表点意见。写成代表,那还可以,如果只有我一个人,那就不称其为党了。”毛泽东的这些言论最能说明毛泽东思想是 (　　) A. 中国共产党的指导思想 B. 中国革命实践的产物 C. 中国共产党集体智慧的结晶 D. 马克思主义与中国实际