2015年春高中化学选修四（苏教）：专题1第一单元化学反应中的热效应第2课时.ppt

第2课时　 反应热的测量与计算　能源的充分利用;【目标定位】 1.初步学习测定化学反应的反应热的实验方法,能正确分析误差产生的原因,并能采取适当措施减小误差。 2.知道盖斯定律的内容,能运用盖斯定律计算化学反应的反应热。;3.了解标准燃烧热、热值的概念。 4.了解常见的节能措施及节能的意义。 5.了解化学在解决能源危机中的重要作用及常用的节能方法。;【基础清单】 一、反应热的测量与计算 1.反应热的测量: (1)原理:反应热ΔH=-cmΔt。 ①c:反应溶液的比热容,指单位质量的某种物质温度升高____ 时所吸收的热量。 ②Δt:反应体系的温度变化。;(2)仪器——简易量热计。;2.反应热的计算——盖斯定律: (1)内容:一个化学反应,无论是一步完成,还是分几步完成,其 总的热效应是_________的。 (2)本质:化学反应的焓变只与反应的_________和_________有 关,而与反应的途径无关。如图所示:;(3)应用:运用盖斯定律可以方便地计算出不易测定的反应的热 效应。若一个反应的化学方程式可由另外几个反应的化学方程 式相加减得到,则该反应的焓变亦可以由这几个反应的焓变___ _____而得到。;二、能源的充分利用 1.能源: (1)我国主要能源及使用形式:我国目前使用的主要能源是_____ _____,使用的能量的主要形式是_____和_____。 (2)新能源:主要包括太阳能、氢能、核能、风能、生物质能①、 地热能②、潮汐能等。;2.衡量燃料燃烧放出热量大小的物理量: (1)标准燃烧热:在101 kPa下,______物质完全燃烧的反应热。 (2)热值:____物质完全燃烧所放出的热量。;【思考辨析】 1.判断正误: (1)化石燃料主要包括石油、煤和天然气,它们蕴藏量无限,可 以再生。　( ) 分析:化石燃料蕴藏量有限,不可再生。 (2)化学反应的焓变与反应途径密切相关。　( ) 分析:化学反应的焓变只与反应的始态、终态有关,与过程无关。;(3)在101 kPa时,1 mol H2完全燃烧生成1 mol水蒸气时所放出 热量称为氢气的标准燃烧热。　( ) 分析:完全燃烧时H2应转化为H2O(l)而不是H2O(g)。;2.问题思考: (1)CH4的标准燃烧热ΔH=-890.3 kJ·mol-1,所表示的含义是什么? 分析:表示25℃、101 kPa时,1 mol CH4完全燃烧生成CO2(g)和H2O(l)所放出的热量为890.3 kJ。 (2)如何理解标准燃烧热中的“完全燃烧”? 分析:完全燃烧生成稳定的氧化物是指在常温常压下能稳定存在的氧化物,如C转化成CO2(g),S转化成SO2(g),H2转化成H2O(l)(注意:氢的燃烧产物不能是气态)。;【知识链接】 ①生物质能 太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式,即以生物质为载体的能量。它直接或间接地来源于绿色植物的光合作用,可转化为常规的固态、液态和气态燃料,取之不尽、用之不竭,是一种可再生能源,同时也是唯一一种可再生的碳源。生物质能的原始能量来源于太阳。;②地热能 大部分是来自地球深处的可再生性热能,它起源于地球的熔融岩浆和放射性物质的衰变。还有一小部分能量来自太阳,大约占总的地热能的5%,表面地热能大部分来自太阳。地下水的深处循环和来自极深处的岩浆侵入到地壳后,把热量从地下深处带至近表层。地热能不但是无污染的清洁能源,而且如果热量提取速度不超过补充的速度,那么热能是可再生的。;一、标准燃烧热和中和热 1.标准燃烧热的含义:;2.标准燃烧热与中和热的比较:;【知识备选】能源的分类;标准;标准;标准;【思·悟】 (1)已知氢气的标准燃烧热为ΔH=-285.8 kJ·mol-1,应该怎样 计算10 g氢气完全燃烧生成稳定氧化物放出的能量呢? 提示:根据可燃物的燃烧热计算可燃物完全燃烧放出的热量公 式:放出的热量Q=n(可燃物)×|ΔH(可燃物)|,10 g氢气的物 质的量为5 mol,则放出的热量为Q=5 mol×∣-285.8 kJ·mol-1∣ =1 429 kJ。;(2)已知H++OH-====H2O　ΔH=-57.3 kJ·mol-1。0.5 mol H2SO4和0.5 mol Ba(OH)2完全反应放出的热量也是57.3 kJ吗? 提示:不是。中和热的实质是H+、OH-结合生成H2O。若反应过程中有其他物质生成(如生成沉淀或难电离的其他物质等),这部分反应热不应计在中和热内。H2SO4和Ba(OH)2反应生成了BaSO4沉淀。;二、盖斯定律的应用 1.加合法: (1)方法:运用所给热化学方程式通过加减(或乘除)的方法得到所求热化学方程式,同时反应热也做相应的变化。 (2)举例。 已知: ①2H2(g)+O2(g)====2H2O(g)