- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;*潍坊行知 宗爸金妈*;无标题;无标题;无标题;2012年1月7日临朐冶源初中;*潍坊行知 宗爸金妈*;子宫依恋*;*潍坊行知 宗爸金妈*;*潍坊行知 宗爸金妈*;*潍坊行知 宗爸金妈*;生命的罐子*;成长意味着被抛弃,分离是为了目;回家的路有多远*;“身体记得心灵所遗忘的事” ;家庭为教育涂上了底色 ;定*潍坊行知 宗爸金妈*;人的命 家注定*;家庭教育根 *;前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基;无标题;现状调查 关于老师开学后,;现状调查 关于孩子的家长;教师的心里话1、家长太忙了,真;情景辨析 家长对老师什么,;问题:家庭和学校可以独来独往吗;当家校背对背时我们的孩子该何去;家校沟通的现状面谈少,虚拟多。;思 考师生:一日为师;什么在决定着我们的行为;高权力距离文化*宗老师工作室;低权力距离文化*宗老师工作室;影响家校沟通的主要因素一、怎么;一、怎么看对方: 家长怎么看老;教师怎么看家长民主型:平等尊重;教师怎么看家长躲避型:因害怕家;教师怎么看家长圣人型:把自己作;职业特点:重复繁琐,千头万绪。;二、价值感需求:家长的心理特点;三、情绪的影响 什么是情绪;常态下 理 智情 ;情绪中 ;可接受的行为 ;情绪好时 ;情绪差时 ;是管理还是控制情绪?我们不可以;情绪定律我们所做的每一个决定都;六、不良的沟通习惯 ;令人愤怒的聆听习惯在你说话时打;沟通训练: 怎么说,家长才会听;怎么说,家长才会听如遇不同 ;怎么说,家长才会听 遇到病伤 ;家校沟通关键字转念共情真诚赞美;转念宗老师工作室;一念之转 ;理性情绪自助法(牙医故事)最初;共情:同理心的作用打破僵局:人;如何表现同理心公式:感受,事实;真诚的赞美*宗老师工作室;真诚的赞美*宗老师工作室;真诚的赞美*宗老师工作室;真诚的赞美把握时机:当你发现对;沟通从倾聽开始?*;倾听无障碍*宗老师工作室;倾听无障碍*宗老师工作室;倾听的力量*宗老师工作室;漏斗效应*宗老师工作室;积极的倾听80/20法则: 8;积极的倾听抓住对方的情绪(形容;费斯诺定理 人有两只耳朵;有效倾听者的特质倾听以获取感觉;不良倾听的通常原因先入为主的观;愤怒管理愤怒和侵略是人类的本能;管理自己愤怒情绪的方法说出你的;回应家长愤怒的有效策略*宗老师;表达意见的技巧*宗老师工作室辩;表达意见的技巧主动探寻家长的看;表达意见的技巧鼓励家长探寻自己;表达意见的技巧双方陷入僵局时:;你最喜欢听别人说的三句话和最不;还可以怎样说呢?这样说结果会怎;反话正说,让家长听到希望把孩子;*;无标题;无标题
您可能关注的文档
最近下载
- 2025秋统编版(2024)小学道德与法治三年级上册(全册)课时练习及答案(附目录).docx
- (2025秋新版)人教版三年级数学上册《观察物体》PPT课件.pptx VIP
- (鲁班奖)网架专家论证汇报资料.ppt VIP
- 行业资料 - 国家储备林改培技术规程-国家林业局.pdf VIP
- Q960E高强度调质钢焊接工艺研究.pdf VIP
- 2025-2026学年第一学期数学教研组工作计划.doc VIP
- ISO15378-2017药包材对ISO9001的应用.pptx VIP
- 13.1三角形的概念 课件(共24张PPT) 人教版(2025)数学八年级上册(含音频+视频).pptx VIP
- 2025级中职语文教学工作计划5篇.pdf VIP
- 第十章 商品的品名品质数量和包装.ppt VIP
文档评论(0)