：《欢乐的泼水节》研讨.pptVIP

第二课时;学习目标 1、我能正确、流利地朗读课文； 2、我能感受到泼水节的欢乐和傣族人民的热情，我热爱西双版纳和傣族人民。;一、复习导入;泼 桶 互 吉 祥 如 味; pō tǒnɡ jí xiánɡ hù xìnɡ kěn lí fènɡ huánɡ lín sài bǎn nà; 认真听老师朗读课文，给老师找找错。 ;三、群学;三、群学;西双版纳 凤凰花 一年一度; 泼水节是傣族人民的新年，也是傣族一年中最盛大的传统节日。当期盼已久的节日到来的时候，人们是怎样欢度的呢？ ; 按“准备——泼水——喜悦”把第2自然段分成3个小部分。; 这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上清水，有的撒上花瓣。; 这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上清水，有的撒上花瓣。; 开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。; 清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！; ; 清水是吉祥如意的象征， 谁身上泼的水多，就意味着谁 得到的幸福多，怎么能不高兴 呢！; 欢乐的泼水节这天，人们还举行哪些活动？（一个小组读，其余小组认真听并且评价。）;四、展学;五、测学——目标检测 1、正确、流利地朗读课文，我能做到了吗？ 2、西双版纳的（ ）开了，（ ）迎来了一年一度的（ ）。清水是（ ）的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的（ ）多，所以泼水节上，大家都很（ ）。我喜欢西双版纳，我热爱（ ）人民。;六、作业 完成课后第4、5题。