高职语音复习专题.pptx

;;;;;备考方法点拨;多音字; 多音字的识记技巧 1.从字义入手记音 大部分的多音多义字,因字的意义不同而读音各异,因而我们可以根据字义来确定读音。如: ;1、臭： ;3、角： ;5、强： ;7、鲜： ;9、累： ;11、创： 有“受伤”意义时读chuāng ，如：创伤、创痕、创痍、重创； 有“创造”意义时读chuàng ，如：创造、开创、创建 ;13 “横”字,“粗暴或不吉利的”义读hènɡ,蛮横、横财;其他义读hénɡ。 14 “鲜”字, “少”义读“xiǎn”,寡廉鲜耻;而“新鲜”义则读xiān,屡见不鲜。 15 “称”字,凡“符合”义读chèn,相称; “叫、赞、量”义读chēn;16纤　纤细，纤维 xiān（细小） 　　 纤夫，拉纤 qiàn（拉船的绳子） 17禅　禅让，禅位 shàn（与帝王有关） 　　 禅师，禅宗 chán（与佛教有关） 18攒　积攒，攒钱 zǎn （积累） 攒聚，攒射 cuán（聚集） 19鲜　鲜见，鲜有 xiǎn（少） 　　 鲜嫩，屡见不鲜 xiān（新鲜）;20哄? hōng（多人同时发出声音）哄堂大笑 哄抢 　? hǒng（骗）哄骗? 哄逗???　? hòng（吵闹）起哄 一哄而散?; 下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是 ( ) A.创意 创造 创伤 创巨痛深 B.弹力 弹劾 弹丸 弹冠相庆 C.桂冠 皇冠 衣冠 冠冕堂皇 D.口供 供职 供应 供认不讳 ;【解析】 本题侧重考查多义多音字的认读。 【答案】 C “创”有两读:chuānɡ(创伤),chuànɡ(开始做);“创意”和“创造”中的“创”读chuànɡ, “创伤”和 “创巨痛深”中的“创”读chuānɡ。 B.“弹”有两读:dàn(子弹、弹丸,显名词性),tán(用手指弹,显动词性);“弹丸”中的“弹”读dàn,其他三词中的“弹”都读tán。 C.“冠”有两读:ɡuān(名词性),ɡuàn(动词性);这里全部读ɡuān。 D.“供”有两读: ɡōnɡ (供 给,供求),ɡònɡ(供奉,供词);“供应”的“供”读ɡōnɡ,其他三词读ɡònɡ。 ; 同义多音字 这类多音字在不同的词里,字义并没有显著的不同,但读音不同。主要有三种情况: 一是这个字单用(单音词)时和用这个字构成双音词或多音词时读音不同,如“剥花生”的“剥”读bāo,“剥削”的“剥”读bō; 二是在个别词语中的读音与一般读音不同,如“秘”,在“秘鲁”中读bì,其他都读mì; 三是在口语和书面语中的读音不同,如“色”在口语和书面语中就分别读作shǎi和sè。 ; 下列加点字的读音与所给注音全部相同的一组是 ( ) A.血(xuè) 血液 血压 血泪 府门喋血 B.削(xuē) 削减 削弱 削果皮 削足适履 C.逮(dǎi) 逮住 逮捕 逮老鼠 力所不逮 D.色(sè) 颜色 脸色 掉色 和颜悦色 ;【解析】 本题侧重考查同义多音字的认读。 A.“血”在口语中单用时读xiě,合成词和成语中都读xuè,因此A项中的四个 “血”都读xuè。 B.“削”单用时读xiāo,组成复合词时读xuē,因此在 “削果皮”中读xiāo,其他三项均读xuē。 C.“逮”单用时读dǎi,组成复合词和在成语中读dài,因此C项依次读dǎi、dài、dǎi、dài。 D.“色”在书面语中读sè,在口语中读shǎi,如 “色酒”的“色”,本项中“掉色”的“色”也读shǎi,其他三个读sè。 【答案】 A ; 多音字的识记技巧 2.从词性入手记音 有不少多音多义字,在不同的语境中词性改变了,而读音也随之变化,因而我们可以根据词性来判断它们的读音。如: ;1卷, juàn（名） 试卷 juǎn （动） 席卷 2弹, dàn,（名） 子弹 tán （动） 弹棉花 3创 chuānɡ （名） 创伤 chuànɡ （动） 创造 4泊, pō （名）水泊　血泊　湖泊 　　 bó （动）停泊　泊位　泊车 5刹,　 chà（名） 宝刹　古刹　刹那 　　 shā（动） 刹车　刹住不正之风 6畜,　 c