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2002 年 9 月 外语教学 Sep. 2002 第 23 卷　第 5 期 Foreign Language Education Vol. 23 No. 5 “语言”和“言语”的区别及其对外语教学的启示 谢满兰, 刘绍忠 ( 广西师范大学 外国语学院 广西 桂林 541004) 摘　要: “语言”和“言语”是现代语言学之父 de Saussure 于 20 世纪初提出的两个重要概念。本文讨 论了二者之间的联系与区别, 在此基础上探讨语言与言语的区分对外语教学的若干启 示。 关键词: 语言; 言语; 外语教学; 启示 中图分类号: H0; G633. 4　　文献标识码: A　　文章编号: 1000-5544( 2002)05-0047-05 Abstract: T his paper expounds the discrepa ncies between lang ue and parole, the t wo key t erms put forward by Ferdina nd de Saussure , fat her of modern linguistics, and examineds the revelat ions and implicat ions in the distinctions bet ween the t wo terms to foreign language teaching and learn- ing. Key words: la ngue; parole ; foreign language teaching and learning; implications 　　1. 引言 说是语言学史上哥白尼式的革命。一般认为, 所有 20 世纪的语言学派 的观点和理论都直 接或间接地受到 现 代语 言 学理 论越 来 越多 地被 用 于 指导 语 言 他的影响。可以说无论是 还是 他 ( 包 括教学) 的实 践, 这 已经 是众所 周知 的事 实。然 Chomsky Halliday, 们身上都有 语言学思想的痕迹。虽然 而, 人们 并非对所 有的语 言学理 论的 应用价 值和 潜 de Saussure de 一生 教授 印欧语 系的 多种 语言, 但他 未曾 在意 义都有 了清楚 的认识, 或者 说人 们还没 有弄 明 Sa ussure 著书立说。是他的 学生把他的讲义整 理成书, 即 《普 白 哪些语 言学理 论能够 转化为 “生产 力”, 在 指导