四年级下学期教学计划数学英语班工作.doc

四年级数学教学计划 2012-2013学年度第二学期 李亚敏 一、学情分析 本班有学生45名。这班学生中，优等生较多，但后进生也突出的多，相对来说，抓后进生是这个班数学教学的关键。好在本班学生对于数学这一学科都比较喜欢，所以对于完成教学任务，我很有信心。 二、教材分析及教学目标 本册教材共安排了九个单元，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等四个领域的单元安排和主要内容如下： （一）数与代数 A、数的认识 1、认识小数和分数，了解分数和小数之间的联系。 2、在1～100的自然数中，能找出两个自然数的公因数和最大公因数。 B、数的运算 3、能笔算三位数乘两位数的乘法，能进行估算和一些简便运算。 4、在具体运算和解决简单问题的过程中，体会乘与除的互逆关系。 5、探索和理解乘法加法、运算律，能应用运算律进行一些简便运算。 6、能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题，探索乘除法运算中简单的数学规律。 7、会进行同分母分数加、减或混合运算。 8、会进行小数的加、减或混合运算。 C、式与方程 9、在具体情境中会用字母表示数。 （二）空间与图形 图形的认识 1、通过观察、操作，认识三角形、平行四边形和梯形，认识组合图形。 2、通过观察、操作，了解三角形之和大于第三边，三角形的内角和是180°。 3、认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。 4、能辨认从不同方向看到的物体图像和图形。 （三）统计与概率 简单数据统计过程 1、经历简单数据的收集、整理、分析和描述数据过程（必要时可使用计算器）。 2、通过实例，认识复式条形统计图。 3、能用复式条形统计图直观、有效地表示数据。 4、能从报刊杂志、电视等媒体中，有意识地获得一些数据信息，并能读懂条形统计图。 （四）综合应用 1、有综合运用相关知识解决一些简单实际问题的成功体验，初步树立运用数学解决问题的自信心。 2、获得综合运用所学知识解决简单实际问题的活动经验和方法。 3、初步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用。 三、主要教学措施 1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。 2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。 3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性， 4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。 5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。 7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。 8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。 四、教学安排 1周 观察物体 2—3周 用字母表示数 4---5周 乘法 6---7周 分数的认识 8---9周 小数的认识 10—11周 多边形 12---13周 小数加减法 14---15周 统计 16---17周 整理与自评 19---22周 复习考试 2013-2-25 四年级班主任工作计划 2012-2013学年度第二学期 李亚敏 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划： 一、班级基本情况 本班共有45名学生，通过一学期的共同学习生活，这些学生在学习纪律等方面有了很好的基础。 二、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; ①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 ②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 善于发现优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、