第一章 数的认识 第二节 分数、小数和百分数的认识.docx

第二节 分数 小数 百分数的认识 教学目标 了解分数、小数、百分数的产生 掌握分数、小数、百分数的概念，理解其含义。 熟练的进行分数、小数、百分数的大小比较。 教学重点 掌握分数、小数、百分数的概念，理解其含义。 教学过程 复习 1.儿童写数时，会把十二写成102，这在知识上是由于什么原因造成的？ 2.写出下列各数 三千九百五十六万零四十 六十亿零四千 3.不做除法，判断下列各数能不能被3、9、4、125、7、11、13整除。 99 900 84 564 259 867 432 4.填空题 （1）从0,3,5,7四个数字中选出三个，排成能同时被2、3、5整除的 三位数，符合上述条件的三位数是（ ）、（ ）。 （2）已知一个七位数92（）（）427是99的倍数，这个七位数是（ ）。 （3）某个七位数1993（）（）（）能够同时被2、3、4、5、6、7、8、9整除，那么它的最后三位数是（）（）（）。 （4）一个整数乘13后，乘积的最后三位数是123，那么这样的整数中最小的是（ ）。 新授 （一）分数的认识 1.分数的产生 度量的需要 整数运算的需要 2.定义 形如 （m和n都是自然数，且n1）的数叫做分数，m叫做分数的分子，n叫做分数的分母，中间的横线叫做分数线， 读作n分之m. 就是分数 的分数单位。 3.分数 的一个含义： 把单位1平均分成n份，表示m个这样一份的数 。其中，分母n表示把单位1平均分的份数，分子m表示有这样的多少份。 说一说分数 的含义。 分数 的第二个含义： 把m个单位平均分成n份，表示这样一份的数。 m ÷ n = 分数中的分子相当于处罚中的被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号，分数值相当于商。在除法中除数不能是零，在分数中分母也不能是零。 4、分数的分类、读写及互化 分数可分为真分数（包括零分数）和假分数。 假分数可分为整数和带分数。 真分数 假分数 带分数的读写法 读法：先读分母，再读分之，后读分子。 写法：真分数、假分数先写分数线，再写分母，最后写分母。 假分数与整数、带分数的互化 5.分数的性质及应用 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 通分 约分 6.分数的相等与不等 两个分数 和 如果ad=bc,那么 = ； 如果adbc,那么 ； 如果adbc,那么 。 怎样比较下面两组分数的大小： 和 ， 和 命题趣题欣赏 含有九个不同数字的分数 请你看看下面的式子，它有什么特别的地方？ = 在等号的左边，从1到9，所有不为零的数字都出现一次，约分后却变得非常简单。 能不能变变花样，使分子等于1，分母分别是3,4,5,6,7,8,9呢？ （二）小数的认识 1.小数的产生 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时我们可以用分数表示。 2.小数的定义 用来表示十分之几、百分之几、千分之几。。。的数叫做小数。 根据十进制的位值原则，把十进分数改写成不带分母的形式的数叫做小数。 小数中的圆点叫做小数点。小数点左边的部分是小数的整数部分，小数点右边的部分是小数的小数部分。整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数。 3.小数的分类 按整数分：纯小数和带小数 按小数位数分：有限小数和无限小数 无限小数可分为循环小数（纯循环小数和混循环小数）和不循环小数。 把下面的小数用简单的方法记出 0.4276767。。。。。。 0.113813813。。。。。。 2.816281628。。。。。。 4.小数的读写法 直接读法：整数部分仍按照整数的读法，小数点读作点，小数部分顺次读出每个数位上的数字。 间接读法，按照分数的读法来读。 例如：125.18 0.067 小数的写法：写小数时，要先写整数部分，再写小数点，最后写小数部分。 5.小数的性质 在小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。 动小数点的位置所引起的小数大小的变化 6.小数的大小比较 7.分数与小数的互化 化分数为小数 a.化分数为有限小数 一个既约真分数的分母里