语文7年级下册课课练b参考解析.doc

PAGE  PAGE 8 语文七年级下册课课练B参考答案 1 从百草园到三味书屋 当堂训练 1. B 2. B 3.略 4.拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟 5.D课后练习 1.写鲁迅先生的笑声、走路、对青年人写信草率的态度、吃茶、休息、陪客人和工作等事情。2.乐观和开朗 3.爽朗、坦诚；轻快、敏捷等。4.指青年人写信太草率；深恶痛绝，但总是认真展读每一封信。 5.说明鲁迅先生彻夜写作，非常勤奋而辛劳。 2 爸爸的花儿落了 当堂训练 1.B 2. 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不象样。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。预示着爸爸即将离开人世。3. “我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定．这样的安静”。4.爸爸表面上严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强，无沦什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。很重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特别爱花。 课后练习 1、看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落；北海的菊花开了，我推着你去看看吧。2、妹妹告诉我母亲的病情；母亲回忆我小时候游北海的情景；别人告诉我母亲临终的遗言。3、第一个表达了母亲对子女无限的爱，希望他们能够坚强地活下去。第二个则表达了作者对母亲爱的理解和接受，决心坚强地活下去。4、使人联想到作者的母亲，她就像花儿一样美丽，有着花一样的质量，淡雅、高贵、热烈而深沉。5、D 3 丑小鸭 当堂训练 1、骇 采 截 悚 屈 碧 2、动物或事物的到来气势盛大? 失望灰心?? 对尊长或宾客严肃有礼貌 3、D 4、②⑤⑥③①④ 5、丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。6、“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。 课后练习 1、砂：掉进 钉住。蚌：挤出、消灭；磨、舐、卷动拭擦；洗、浸、润滑2、它变成圆润，光滑，坚硬，半透明，泛着淡淡的暗光，一种永恒不变的光泽。 3、孕育了一颗有永恒价值的珍珠，同时，精神上获得了满足和安慰。4、略（点拨：可以是逆境造就人才，可以是顺境能成为人才的成长提供更好的条件，等等。） 4 诗两首 当堂训练 1、忧愁、镇静、怀念、停留、幽静、连绵 2、①B、A ②A、B 3、A 4、D 课后练习 1、骆宾王 唐朝 2、每当家里有客人时，爱慕虚荣的妈妈都要让我给客人们表演背诵《鹅》这首诗。 3、我不愿意当什么“神童”，更不想靠“白鹅”啄来糖果。如果妈妈带我去趟动物园，那才是我最大的快乐！ 4、示例：“捉住”写妈妈的动作，写出了妈妈的严厉,逼迫我背古诗；“气得”写妈妈的神态，体现妈妈的性子急，为背不出诗歌的我而发怒；“显得特别快活”写妈妈的神态，表现妈妈为我能背出诗而高兴。 5 伤仲永 当堂训练 1、宋 介甫 临川先生 2．（1）pān 同“攀”，牵，引。 （2）yè，拜访 （3）chèn 相当 （4）mǐn 尽，消失 3．（1）A．代词，“这样”。这里代“以钱币乞之”的做法。 B．形容词词尾，“……的样子” （2）A．从 B．自己 （3）A．听说 B．传闻 4、①自己的?? ②他的?? ③他的诗??? ④他的??? ⑤这种 课后练习（一）1(1)指书具 （2）指仲永 （3）指诗句 （4 ）指作诗的才能 2、ABCF； DE 3(1) 余 闻 之 也 /久 (2) 卒 之 /为 众 人，则 /其 受 于 人 者 /不 至 也。 4、略 5、五岁时忽啼求书具；不学而能书诗四句；“指物作诗立就”而且“其文理皆有课观者”。 （二）1、（1）很，十分 （2）都，一起 （3）看望 （4）破旧 （5）入迷、专注 （6）穿 2、不完全相同。都是年少有才，有较高的文学天赋，这是相同的；但相比之下，仲永的天资比江革更高一些，未识书具即能诗。 3、不同点表现在三个方面：第一，家境不同；第二，江革与弟“自相训勖，读书精力不倦”，而仲永却被父亲拉着“环谒于邑人”，不学习；第三，江革后学有所成，而仲永却“泯然众人”。 4、“种豆得豆，种瓜得瓜。”“一分辛劳一分才。” 第一单元复习 一、积累运用1、D 2、B 3、D 4、D 5、高尔基、阿廖沙 二、现代文阅读1、伏、窜 2、春夏秋三个季节 / 菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天。3、拔何首乌毁坏了泥墙。4、运用拟人，形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听。 5、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 6、略 三、文言文阅读 1、zhé láng tián hé 2、偷偷地，同“何”，为什