最新教案-数学-小升初专题复习3-式与方程-中-.doc

式与方程 典例 知识点一：字母表示数 1、用字母表示数的意义和作用 ? 用字母表示数，可以把数量关系简明的表达出来，同时也可以表示运算的结果。 例如：爸爸比小明大27岁，当小明x岁时，爸爸的年龄可以用（x+27)来表示，（x+27)还可以表示爸爸比小明大27岁的数量关系。 2、用字母表示常见的数量关系 （1）路程用s表示，速度用v表示，时间用t表示，三者之间的关系为： ； ； 。 总价用a表示，单价用b表示，数量用c表示，三者之间的关系： ； ； 。 工作效率用a表示，工作时间用t表示，工作总量用c表示，三者之间的关系： ； ； 。 （4）收入用a表示，支出用b表示，结余用c表示，三者之间的关系： ； ； 。 3、运算定律和性质、几何形体的计算公式 （1）运算定律 加法交换律： 加法结合律： 乘法交换律： 乘法结合律： 乘法分配律： （2）运算性质 减法性质 ： 除法性质： 商不变性质 ： → 或 （b、n均不为零） 比不变性质：→或 或 （b、n均不为零） 比例性质：→ 计算公式 周长（C）： C正方形= C长方形= C圆= 面积（S）： S正方形= S长方形 = S 三角形= S梯形= S平行四边形= S圆= 体积（V） V正方体 = V长方体 = V圆柱 = V圆锥= 4、用字母表示数的写法数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“.”，或者省略不写，数字要写在字母的前面，数与数相乘是，乘号不能省略。 当“1”与任何字母相乘时，“1”省略不写。 ?在一个问题中，同一个字母表示同一个量，不同的量用不同的字母表示。 ?用含有字母的式子表示问题的答案时，除数一般写成分母，如果式子中有加号或者减号，要先用括号把含字母的式子括起来，再在括号后面写上单位的名称。 求代数式的值 ?把具体的数代入式子求值时，要注意书写格式：先写出字母等于几，然后写出原式，再把数代入式子求值。字母表示的是数，后面不写单位名称。 同一个式子，式子中所含字母取不同的数值，那么所求出的式子的值也不相同。 例题一、 温度由25℃下降t℃变为（ ）℃。 a+a+a+a写成乘法算式为（ ）。 一个正方形周长为C,它的边长为（ ）。 妈妈买了3千克苹果，用去了d元，平均每千克苹果（ ）元。 、、、四个自然数互不相等，最大，最小，且，则比____。 （6）小林把（15＋☆）×4，错算成15+☆×4，他算出的结果与正确得数相差（ ）。 变式练习一、 学校有男生x人，女生人数比男生的3倍少20人，女生有（ ）人，女生比男生多（ ）人。 小明今年a岁，爸爸（a+28）岁，再过x年，爸爸比小明大（ ）岁。 在一场篮球比赛中，姚明共投中a个3分球，b个2分球，罚球还得了3分，在这场比赛中，他一共得了（ ）分。 4、三个连续的自然数的中间一个为，这三个自然数的和是（ ） 5、每袋面粉重a千克，每袋大米重b千克，8袋面粉和5袋大米共重（ ）千克。 6、小明把50×（★+6）错写成50×★+6，得到的结果与正确的结果相差 ． 7、、、都是不等于0的自然数，并且，则（ ）。（填“”或“”） 8、一个三位数，它的个位数是a，十位数是b，百位数是c，那么这个三位数应记作（ ） 9、比a的2倍多2.4的数，用含字母的式子表示是（ ），当a=2.7时，这个式子的值是（ ） 10、找规律，看看字母各代表什么数。 1、3、5、a、9、1