四川省成都12中北师大版八年级数学下册：5_4分式方程教学案.docVIP

-  PAGE 3 - §5.4 分式方程的应用 成都12中 【教学目标】 1、会寻找和抓住等量关系，设未知数列分式方程解具体的应用问题。 2、理解并掌握列分式方程解应用问题的思路及步骤。 3、经历“实际问题情景－—找数量关系——建立分式方程模型－－求解－－检验解的合理性”的过程，进一步提高分析问题、解决问题的能力，同时体验解决问题策略与方法多样化的关联。 【教学重点】 寻求实际问题中的等量关系，列出分式方程解应用题，并会检验根的合理性。 【教学难点】 寻求实际问题中的等量关系，正确列出方程。 【核心问题】 找下题中相关量的等量关系，列分式方程解下列应用题。 某单位将沿街的一部分房屋出租,每间房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年为9.6万元,第二年为10.2万元。求该单位沿街房屋的间数和这两年每间房屋的租金。 【教学过程】 一、提出问题 1、简单创设情景，引出课题 2、提出核心问题 找题中相关量的等量关系，列分式方程解应用题。 某单位将沿街的一部分房屋出租,每间房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年为9.6万元,第二年为10.2万元。求该单位沿街房屋的间数和这两年每间房屋的租金。 二、学生活动，解决问题 活动一：（1）找出题中相关量的相等关系。 预设： 单价×间数=总价 第二年每间房屋的租金=_________________________+500元 第一年租出的房屋的间数= 活动二：设未知数，利用等量关系，列分式方程解应用题。 预设1、设每年各有x间房屋出租， 那么第一年每间房屋的租金为： 第二年每间房屋的租金为： 根据题意，得 解这个方程 经检验 答： 预设2、设第一年每间房屋的租金为x元， 第二年每间房屋的租金为__________________ 第一年租出的房间为__________间，第二年租出的房间为__________间， 根据题意，得 解这个方程 经检验： 答： 实物投影展示： 学生列方程解应用题，规范解题过程，强调细节。 三、反思提升 1、怎样寻找相关量的等量关系。 同一事物的不同基本量之间的关系（横向关系） 不同事物的同一基本量之间的关系（纵向关系） 单价间数总价事物一事物二关系 2、相关问题：价格问题、行程问题和工程问题等 3、列分式方程解应用题的一般步骤： （1）审:分析题意,找出研究对象，建立等量关系. （2）设:选择恰当的未知数,注意单位. （3）列:根据等量关系正确列出方程. （4）解:认真仔细.力求正确。 （5）验:双检。 （6）答:不要忘记写. 四、运用反馈 1、某市从今年1月1日起调整居民用水价格，每立方米水费上涨.小丽家去年12月份的水费是15元，而今年7月份的水费则是30元.已知小丽家今年7月份的用水量比去年12月份的用水量多5m3，求该市今年居民用水的价格. 要求：用表格找出题中数量关系，设适当未知数，列出分式方程。 水费单价用水量（m3）总费用（元）去年12月x15今年7月30关系上涨多5m3 解：设该市去年居民用水的价格为每立方米x元， 则今年的水价为： 根据题意，得 2、12中八年级学生到距15千米的阳光基地社会实践。一部分同学骑自行车先走，过了40分钟，其余同学乘汽车出发。结果他们同???到达。若汽车的速度是自行车的3倍，求两种车的速度。 要求：列分式方程，解应用题。 vt s自行车x15汽车3x15关系3倍过了40分钟 3（备用）、某项工程在工程招标时，接到甲乙两个工程的投标书，施工1天需要付甲工程队1.2万元，乙工程队工程款0.5万元，工程领导小组根据甲乙两队的投标书测算，可有三种施工方案：(1)、 甲队单独完成这项工程，刚好如期完成(2 )、乙队单独完成这项工程，要比规定日期多用6天(3)、 若甲乙合作3天，余下的工程由乙队单独做，也正好如期完成在不耽误工期的情况下，那种施工方案最节省工程款？