因远中心小学2013_2014学年教导工作总结.docVIP

PAGE 1 PAGE 11 总结2013-2014学年，规划2014-2015学年 当2013-2014学年的车轮滚滚驶过，那些饱满而丰收的成绩渐渐开始成为历史。但面对着新的学年，我们需要一种姿态，总结 HYPERLINK / \t _blank 过去，规划未来。 一年来教导处在上级主管部门的领导下、在中心校领导班子的团结协作下、在全体教职工的全力支持及努力工作下，围绕学校在学年初提出的“以《国家中长期教育改革和发展纲要》为统领，发扬‘自我加压，团结拼搏，开拓创新，争创一流’的精神，深化改革，科学管理，突出重点，夯实基础，注重质量，提高水平，加快办学条件的改善步伐，切实提高教师队伍的整体素质，努力实现我校教育质量上台阶，促进教育公平，开创我校教育教学工作的新局面”的指导思想，以校本教研为载体，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师专业化水平的提高为目标，全面开展工作，并取得了可喜的成绩。下面就教导处本学年度的工作作一回顾： 一、明确目标、攻坚克难、再创佳绩 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是一所学校的名片。学年初，中心校就提出了非毕业班教学质量逐步缩小与城区小学的差距，毕业班教学质量实现“保六争五”的目标。本学年，我校面临教师编制紧缺，中途教师临时变动等困难，全体教职团结协作、勇挑重担、攻坚克难，再创我校教学质量佳绩。 1、我镇小学完成教育局下达的教学指标情况 一至六年级语文、数学共36项指标，完成27项,（去年31项），一年级完成3项，二年级完成6项，三年级完成5项，四年级完成3项，五年级完成4项，六年级完成6项，其中语文科13项，数学科14项。未完成指标9项，分别是：二年级数学3项；三年级语文（优）1项；四年级语文（平、优）2项；四年级数学（优）1项；五年级语文（平、优）2项。 2、我镇小学在全县的排名情况 一年级：语文（6、6、6）、数学（9、9、10） 二年级：语文（7、7、7）、数学（7、7、7） 三年级：语文（6、6、7）、数学（5、7、7） 四年级：语文（8、8、8）、数学（7、8、10） 五年级：语文（6、6、9）、数学（7、6、7） 六年级：语文（7、7、7）、数学（6、6、6）、总（6、6、6） 从排名情况看，有27项居全县中上水平，有11项保住“六”，有1项争到“五”。 3、各村完小完成指标情况 因远：完成22项（去年30项）； 安定：完成21项（去年28项）； 北泽：完成14项（去年27项）； 卡腊：完成12项（去年26项）； 车垤：完成27项（去年20项）； 浦贵：完成17项（去年15项）； 路同：完成7项（去年9项）； 都贵：完成29项（去年28项）； 伴坤：完成25项（去年26项）。 从各村完小完成指标情况看，与上学年相比，一、二类区有所下滑，三、四类区稳中有升。 4、班级单科质量情况 如今，全县的总的平均成绩在不断地攀升，此时我想到一句话：“当你停下来休息时，不要忘了别人还在奔跑。”要想实现目标，我校82个班级，就好比是82乘100接力赛一样，都要各尽所能，才能在接力赛中获胜。这几年，在校会上我们都没有念学科名次，慢慢地，大家似乎也无所谓了，为了让大家警醒一下，激起大家“比、学、赶、帮”的热情，大家一起来分享一下各班的成绩。（见成绩册） 5、毕业班教学质量 一年来，毕业班的全体教师，向着“保六争五”的目标，肩负重任，发扬吃苦耐劳、无私奉献的工作精神，通过全体师生的共同努力，初考的成绩也令人欣慰。大大缩小了与城区学校之间的差距，如语文平均分与三小的第6名-0.62分，数学超三小，平均分与青龙的第5名-1.55分。415个考生，160分以上优生数231人，优生率为55.7%，其中180分以上的有112人。语文科100分的全县有65人，我校占3人（安定2人，伴坤1人）。数学科100分的全县有59人，我校占9人（因远2人，安定1人，北泽3人，卡腊1人，车垤1人，都贵1人）。 回顾13-14学年的工作，在取得成绩的后面，有镇党委政府对教育的重视，有学校各级领导的默默付出，有全体教职工的辛勤工作，也离不开2234个可爱的孩子们。为感谢广大教师一年来对我校教育教学工作所做出的贡献，对同类区学校中教学成绩较为突出的宗春梅等54位教师，授予“教学能手”的荣誉称号。学校虽然点多面广，但学校仍呈现一种齐抓共管、携手共进的良好风气，大家默默地做了大量的工作： 1、加强业务学习培训，提高教师整体素质。 作为新时代的教师，要不断地学习培训，不断地更新知识，才能适应时代的需要。学校每一学年，都要投入大笔资金，为教师们创设许多学习培训的平台。各村完小认真开展“一人一课”教研活动，使每一位教师都得到学习和锻炼。通过两周一次的业务学习，丰富理论知识，积累他人的教育教学经验。也通过一些培