新北师大版六年级第一学期数学教学计划.doc

仁 化 县 中 小 学 二0一四—二0一五学年度第一学期 数 学 教 学 计 划 学 校 石塘镇新华书店希望小学 班 级 六（1）班 学 科 数 学 授课人 杨 大 鹏 制订时间2014年 8月 31日 基 本 情 况本班共有学生48人，其中男生27人，女生21人。整体来看，大部分学生都较听话懂事，能遵守学校的各项规章制度。大部分学生学习目的明确，学习态度端正，学习比较认真，上课积极思考踊跃发言。学生的听课习惯已初步养成，并班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；能在课堂学习中按老师的要求参与一些操作，初步具备使用多种数学工具探究问题、解决问题的能力。但也有部分学生的学习能力不强，学习自主性差，纪律松散，上课不专心听讲，数学成绩不理想，需在今后的学习中不断磨练提高。教 材 分 析本册教材的内容体系：一、圆。二、分数混合运算。三、观察物体。四、百分数。整理与复习。五、数据处理。六、比的认识。数学好玩。七、百分数的应用。总复习。 教材的特点： 1、重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系； 2、以学生的数学活动为主线呈现学习内容； 3、创设生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验； 4、注重学生的数感、空间观念、统计观念等的发展； 5、避免程式化地叙述“算理”和死套题型地进行操练。 教材重点：同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积的计算方法。加深对百分数意义的理解；能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题。理解比的意义及其与除法、分数的关系；体会化简比的必要性。 教材难点：能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形（5个正方体组合），进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。教 材 教 学 目 标知识目标： 1、认识圆及圆的对称性，同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积的计算方法。 2、理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解；能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题。 3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。 4、理解比的意义及其与除法、分数的关系；体会化简比的必要性，会用商不变的性质和分数的基本性质化简比解决按照一定的比进行分配的实际问题。 5、认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。 能力目标： 1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力； 2、能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测发展初步的合情推理能力。能积极参与操作活动，主动观察、操作、分析和推理，体验数学问题的探索性和挑战性。 情感目标： 1、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。2、在探究算法的过程中学会与人合作、交流，在数学活动中获得成功的体验。在具体的生活情境中感受数学与日常生活的密切联系3、结合教材进行热爱大自然，保护环境的教育,培养学生科学严谨的学习态度，形成良好的学习习惯。　??????　　??主 要 教 学 措 施 1、鼓励学生在现实情境中体验和理解数学。 2、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。 3、重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。 4、课后认真及时批改作业，有计划、有目的地抓好后进生辅导工作，及时进行单元检测，做好查漏补缺工作。 5、密切与家长的联系，共同教育好每个学生，让学生全面健康成成长。教 学 进 度 表 周次起止时间教学内容教时备注 一8月31日—9月6日一：圆的认识 欣赏与设计 5 二9月7日—13日圆的周长 圆周率的历史 4中秋放假1天 三9月14日—20日圆的面积 练习一  5 四9月21日—27日二：分数混合运算 5 五9月28日—10月4日分数混合运算 练习二 2国庆放假3天 六10月5日—11日 三：观察物体 5 七10月12日—18日四：百分数的认识 合格率 5 八10月19日—25日营养含量 这月我当家 5